《小练笔13》让学生爱上阅读

一周一次的阅读课到了，我走进教室。查完人数后，我走下讲台。我发现，学生们课桌上都摆放着《西游记》、《朝花夕拾》，还有一个学生课桌上除那两本书外，还摆放着一本崭新的《现代汉语大词典》。学生们也发觉我在检查带书情况，纷纷把课桌上的书向前推了推，示意让我检查。

其实，这帮孩子大多数特别懂事听话，虽然学习有些弱，但好学向上的阳光心态时时能让人感受到。比如，背古文诗词，他们在学期中已经将教材中的古文诗词全部背过；写作练习，他们的小习作(200字以内)和习作(400字以上)练习累计超过14篇。看到他们的进步，我也很欣慰。所以，我时常依照他们的兴趣——爱听故事，给他们讲故事。讲故事我也有技巧，每次讲到有趣的地方我就停住了，给学生搪塞说，老师忘的后面的情节了，但记得故事在某某书上，我乘机把书名字告诉他们。