中原焦点坚持分享第2401天 202300926
周日布置一篇日记，批改时读到这样一篇——
“我是一个废物，废物，废物。我就是一个废物。”结尾的这两句话让我触目惊心。
昨天我问写日记的男孩，是不是他从其他作文书上摘抄的？他说不是。
今天终于找到时间问他：这一样的话是谁说的？为什么这样说？别人说的话为什么又变成了你自己的……
爹神经有问题，娘一字不识，教育陪伴孩子无从谈起。有点点会认字的爷爷，肩负起了陪伴孙子的重任。爷爷的知识严重跟不上孙子的需要，二年级到三年级的紧要的必要的过渡及其跟不上。爷爷看到孩子目前的学习成绩以及学习状态，或许怒从心头起……
我让这个男孩拿过他的语文和数学作业。我们俩一张一张的看过去，让他自己看看自己兑的有多少……
如果再一次写日记，你还会在结尾写“我是一个废物”？
“不是，我能做对很多题，我不是废物……”开始把这句话看给孩子的时候，孩子是流泪的。此刻，再提这句话，孩子眼中充满了自信，头也渐渐的抬高了。
再看这个男孩，他真的像男孩了——腰杆儿直了，背挺起来了，男孩的帅气阳刚的身材出来了。眼睛更亮了，甚至头发都直起来了呢！
“废物”，是爷爷，是无奈的爷爷，是无力的爷爷，是愤怒的爷爷说给孙子的。“不是废物”是我和孩子一起再回顾再看到再确认，重新认领回来的新角色！
孩子和孩子不一样，每个孩子从生下来拥有的资源和环境就不一样。怎么样让孩子拥有同样的精神内核，是我非常重要的教育陪伴。
陪伴和看见在一起，
陪伴和沟通在一起，
陪伴和理解在一起，
陪伴和心灵沟通在一起！
陪伴在路上……
网友评论