主题：执行：请求别人指导你。
【I：个人理解】片段4
领导，给人的感觉似乎高高在上，但一个好的领导，并不仅停留在自上而下的管理，也体现在团队之间营造相互指导的氛围。在这样的氛围里，领导和下属之间可以达成《他人的力量》这本书所说的人际关系中的第四层关系，即一种可以为彼此赋能的关系。这种关系，没有上下级的层级感，而是基于尊重、建立信任、相互支持的关系。要想营造这样的氛围和关系，领导需要做出表率。具体方式如下：
1、提出一个足够具体的话题，供大家各抒己见；
2、认真聆听他人的建议，可以表达你的尊重和真诚；
3、当你有所收获时，让对方知道，这是及时地反馈；
4、将你愿意采纳的建议付诸实践，这是对于对方最好的回报。
【思考】不管是领导者还是普通员工，都会有自己的优势和不足之处，一个好的团队相互之间可以取长补短相互指导。但人与人之间，大家都习惯上级对下级的指导，而请求下级对上级进行指导和求助并不容易做的到。在孔夫子的《论语》中就有这样的句子“敏而好学，不耻下问”，在这里可以理解为领导向下属请求指导了。在人际沟通中，虚心请求，既可以拉近彼此的距离，在客观事实上，也可以突破个人的思维盲点。在团队中尤其如此。领导所具有的锤子思维的优势，在某种情况下也会成为固定思维的劣势。但这种方式并不适合于紧急事务的处理，因为时间的紧迫性，领导需要具备应急的判断力和决策力，这样情况下去请求别人的指导，有可能会影响自己的自信心和判断力，但领导必须具有全权负责的能力。
A1：昨天下午和两个单位的领导一起策划了首期讲书人比赛方案，并已做好报名链接发送朋友圈。到了晚上想想还是应该把方案发给我们讲师团成员，请他们看看是否有什么不妥之处或意见建议。事实证明，请求别人指导非常重要，我收到了四个建议。
第一个是，我没有考虑到比赛时间那天因为五一小长假调休，28号那天正常上班，孩子们正常上学，所以那天安排比赛是不合适的；第二个建议是评审团的评委人数建议由3个评委增加至5个评委，需要请一些具有影响力的评委参与，并给我进行了人选推荐；第三个是奖品的设置需要重新调整，这是第一期比赛，后期还有月赛、季赛和年赛，如果第一期奖品标准过高，在后期我们的经济压力就会很大；第四是奖品需要上图展示，用可视化激发大家的兴趣驱动参与动力。
讲师团提出的这三点建议，都是我忽视的地方，对此，我一一向他们表示感谢，并立即修改了方案，及时更改了报名链接。虽然我们讲师团并不是上下级的关系，但我们是很好的相互指导的关系，互相支持互为彼此的力量。
A2：2018年1月份和几个英语爱好者组建了一个为期一年的从零开始学英语的群，这个群一直由我来负责，刚开始学习氛围还不错，但从三月份开始，群氛围就越来越淡。为此，我想在周末就这个问题向其他几个小伙伴请求指导。
1、具体的问题是：如何调节学习氛围，让大家愿意参与学习并分享学习成果？
2、在提出请求之后，尽可能做一个倾听者，不做评判，收集好意见和建议；
3、我把收获到的意见列出一个清单，再和大家一起进行讨论，选择出最为适合的方案在群里进行尝试。
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