我今天好好反思了一下，为什么我对自己定的目标基本能完成，但为了让孩子完成的更好，我们一起制定的目标怎么就完成的不好呢？
是我的意愿强加给孩子了吗？还是我的监督能力有缺失呢？孩子对爸爸给他制定的目标就完成的非常好。
是我平时跟孩子相处的方式太随意了，还是我的自己的意愿太强烈。但我认为在制定目标时征求了孩子的意见，就一定可以完成好。
我和孩子交谈过，孩子对自己的学习还是有目标的，只是自己有时候做不到而已。
我今天为什么有这样的感慨，因为孩子从小学五年级以后，每周的作文他写的非常快，很少要我操心。
进入初中以后可能是老师对他们的作文要求比较低，平时在学校写的也不多，他现在每周的作文好像成了一个难题。
最近这几周老问我，写什么怎么写？上周我们去书店还买了一本关于初中的作文书，但看来对于孩子帮助不大，也许是孩子还没开始看。
对于青春期的孩子确实有一些成长的烦恼，孩子需要适应这个变化，但我发现不帮孩子也不行了。从今天开始我让孩子每天写200字的小短文，可以语音输出。我还要和孩子一起坚持睡前阅读，不管是英语还是语文，每天至少10分钟。
教育孩子要时刻观察和变化，身教重于言教，我和她一起做，把我的英语也补补，但愿孩子以后的学习能轻松点。
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