明日月考，做为老师，心里却感觉没底儿。
所教的四个班，小长假后上了两个班的课，看到学生状态，心中更加没底儿。
一个班在布置了任务之后，鸦雀无声，一片静悄悄，观其表情，目无焦距，手无闲时，木然呆滞，一个个懒洋洋的不在状态。另一个班做练习，事先规定要独立完成，不许说话，可短短的十来分钟时间里，学生们激动兴奋的眉眼都在跳跃，嘴一直停不下来，光是制止说话就说的我口干舌燥。如此这般，叫我怎能不忧心？
小长假里，看到班级群里一条接一条布置、催促、检查作业的消息，没有亲自上手，却也拉了一个课代表的群，时不时的在群里催促一下课代表，也要注意布置作业、注意检查。也问了课代表，假期里都做了哪些工作，得到肯定的答复：背书、做题、对答案。但现在看到孩子们的状态，这效果么，实在让我难以放得下心来。
逼得紧就学，不逼就不学，似乎是绝大多数学生的共同风格。所以不管是课堂上还是课余时间，不管在校还是在家，老师都要化身为手持钢鞭的执法者，无时无刻无所不在的想尽一切办法布置任务检查督促。
可是如此学习习惯，真的好吗？一旦没有人布置任务了，一旦没有人监管了，自己就会变得不知所措，无所事事，成绩肯定会迅速下滑。
所以作为一名老师，光尽到自己督促职责，是远远不够的。更重要的是和家长联手，想方设法的培养孩子学习的积极性、主动性，激发孩子学习的内在动机，只有学生爱上了学习才能慢慢的培养起好的学习习惯。
而作为一名学生，靠老师和家长的逼迫来学习，即使按照老师的要求完成了作业，你真的是学会了吗？为了完成作业而做作业，浪费的是自己的时间和生命。费时费力，所求为何？
月考在即，脑海翻腾，实在是难以心安。
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