在教学过程中，发现很多学生都没有复习的习惯和方法，这里做一下总结
复习大法
牛老师建议月考考前一周开始进行复习准备，期中考试之前两周进行复习，这样递推，第三次月考三周，期末考一个月。
复习的原因：
大家上小学甚至小升初的时候，一般考试前一个月，老师就带着同学们进行复习，所以小学只要认真听讲，成绩基本不会太差。等到上初中后，知识变多，老师只是带着复习基础的知识和难点，这就要求我们同学能够了解自己的薄弱点，针对性的自己复习。
怎么判断自己的薄弱点?
平时你最不想做的那部分题就是你的薄弱点。
复习计划
时间规划：一天抽出半个小时进行复习
复习内容：基础知识+错题回顾。
基础知识我们可以去看一下市面上的参考书，基本上每一章节的知识点都很详细。牛老师这里是建议列自己先不看书写，写完后对照补充说明。如果基础较差的话，就先看书进行记忆，再进行内容的书写。然后查漏补缺。
错题回顾：在复习的时候，不建议做新的题，做了新的卷子，答对固然开心，答错影响心情。这个时候有错题本的把错题拿出来，进行回顾，敲重点：不要重做，想想当时为什么做错了，对照正确答案想想自己哪里想错了，是概念问题还是计算问题。这些都是你考试时候需要注意的。
内容划分按章节划分，根据掌握情况，内容较多的话，例如我们初二的声现象和初三的内能，需要记得内容较多，就可以两天一章进行复习。内容较少，我们机械运动主要是考题型，一天就足够了。
复习建议最少两轮，如果基础较好，复习越多次掌握越扎实，如果基础不是特别扎实，或者复习速度较慢，提前开始复习。保持最少两轮。
怎么确定掌握情况
1 复述（家长可以从旁协助）
看看孩子能不能完整的复述出概念。如果牛老师去引导孩子进行复述的话，还会进行易错考点的穿插。
2 题型掌握
这个就是做题情况，有的同学在复述做的很好，日常做题情况也不错，怎么到了考试就有问题。主要原因是日常做题都是概念在前，可以进行翻书回忆，考试的话，不能进行翻书。导致的后果是，平时对的知道哪里对了，错的却不知道哪里错了。就会导致这种情况。一般跟着我上课的学生我都会进行这样的训练。毕竟老师挖坑的方式就那么几种，熟悉以后就会避开。
3 拓展思维
知其然也要知其所以然，物理是一门实验性学科，你知道一个现象，也要知道从哪里来的，保持好奇心，对周围发生事情探索的欲望。这部分学生在进行物理竞赛的时候会非常有优势。如果孩子刚刚接触物理，就可以多多鼓励孩子去做实验，有问题的话不要急着告诉孩子，本来就是这样，引导他去思考，自己去找答案。
作为一个老师，想要告诫孩子们，有些知识虽然你听懂了，但不一定是掌握透彻了，八十分九十分很容易，一百分就很困难。平时在学习的过程中不要拿来主义，试着自己去总结，去和老师总结的进行对照。不要对学物理有畏惧之心，跟语文相比，它只是一个年轻的小孩子,这门学科的未来还要靠你们。
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