看见

1、隐藏

让两个学生到黑板听写，解决默写题错字问题。不写不知道，一写下一跳，一个学生写错五六个字，错得匪夷所思。一个学生字没错，但少写两个，不会写的就不写。我让他把不会写的字画圈或用横线标识。

然后对所有同学说，错误出现时不要忽视隐藏，而要亮出来让自己看见。老师用红笔批阅，你用红笔改错，就是为让错误被看见。用了一辈子红笔，习惯成自然，似乎今天才明白红笔是为了能更好的看见。

“看见错误”四个字一个个地埋在心底。

2、逃避

语文课代表总是生小病告假，今天来问课，我询问了她的身体情况。她开始说，不知道为什么上了高中总生病，显得我事多，感觉很委屈，说着眼泪流下来。我问，是否学习压力很大？她说，不生病压力不大，一生病就落课，就很有压力。她又说，我一直争强好胜，上了高中优势似乎不在。一边说着进了教室。

下课她又跟过来，她说，我还有一种情况，上课遇到不会的、听不懂学不明白的，就很沮丧，就想：我咋还不生病呢？病了就可以告假回家休息一下。然后就真病了。我问：是否觉得病与学习有关了？她低头说，用病逃避学习。

这个学生用逃避来掩盖学习困惑，看见生病，却看不见逃避学习困难的真象。

人常常自欺欺人而不自知。

3、屏蔽

组织学生举办了创意诗歌朗诵会，非常成功。学生们创意异彩纷呈，展现了对经典的理解，对思想的表达，锻炼了想象力、创造力。我热情地点评，号召大家为自己鼓掌，可是，我并没有站在讲台上讲，因为并不想把自己录进视频，占在镜头外主动屏蔽了自己。

看见了屏蔽背后的自己，不愿抛头露面的胆怯。

《论语》讲，“见贤思齐，见不贤而内自省也。”成长离不开向外看、向内看，看见有时容易，有时很难。看见是改变的开始。