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跟着名著学描写 ——学习《骆驼祥子》里的描写

跟着名著学描写 ——学习《骆驼祥子》里的描写

作者: 笨蜗牛 | 来源:发表于2022-02-13 11:41 被阅读0次

    导学目标:

    1. 学习描写的方法。

    2. 体会描写与人物形象的关系。

    学习重点:1

    学习难点:2

    一、什么是描写?

    描是描绘,写是摹写,描写就是通过一定的写作手段,(如生动形象的语言、朴素直白的对话)把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状,喵呼,描绘人物的形貌及内心世界,是任务活动环境具体化。以上是百度百科对描写的解释。

    那么,描写怎么分类呢?我结合初中学生的学习情况,做这样一个分类,以此来掌握描写这种表达方式。

    按照描写内容(对象)分:人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。其中,人物描写又包括外貌(肖像)描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。环境描写又包括自然环境描写和社会环境描写。

    按照描写方法分:动态描写和静态描写。

    按照描写角度分:动静结合、虚实结合、点面结合、远近结合、感官角度。

    二、赏析《骆驼祥子》的描写片段。

    (一)灰蒙蒙的天上透出些红色,地与远树显着更黑了。红色渐渐与灰色融调起来,有的地方成了灰紫的,有的地方特别的红,而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿,红中透出明亮的金黄来,各种颜色都露出些光。忽然,一切东西都变得非常清楚了。跟着,东方的早霞变成一片深红,头上的天显出蓝色。红霞碎开,金光一道一道的射出,横的是霞,直的是光,在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网:绿的田、树、野草,都由暗绿变为发光的翡翠。老松的干上染上了金红,飞鸟的翅儿闪起金光,一切的东西都带出笑意。——《我不是逃兵》p25

    1.仔细阅读本段的景物描写,写作的顺序是什么?找出关键词。

    时间顺序:又待了一会儿——忽然——跟着——红霞碎开

    2. 你觉得本段景物描写最大的特点是什么?

    描写细致,颜色鲜明。

    3.分析本段景物描写的背景,它与祥子有什么关系,有什么作用?

    这是祥子趁着兵乱带着三匹骆驼逃回城里的路途上看到的黎明之景。

    这段景物描写,展示了北平农村黎明的美丽景色,也暗示了祥子的人生际遇。祥子虽然被抓了壮丁,但是终归还是逃出了魔爪;祥子的车虽然丢了,但捡回了三匹骆驼,有了再次买车的希望。黎明虽然是黑色的,但是它蕴含着希望。在描写上,作者用了很多颜色的词,大概分成三大类,一类是象征黑暗的,比如灰蒙蒙、更黑、灰色、葡萄灰、蓝色;一类是象征光明和希望的,比如红色、深红、金黄、金红、绿色、金光。第三类,就一个词“灰紫”。这无疑就是光明和黑暗交融的那么一种特殊状态,此时的祥子,丢了车,逃出兵乱,捡回骆驼,这种际遇难道不是像黎明吗?

    (二)城门洞里挤着各样的车,各样的人,谁也不敢快走,可谁都像快快过去。鞭声、喊声、骂声、喇叭声、铃声、笑声,都被门洞儿——像一架扩音机似的——嗡嗡地连成一片,仿佛人人都发着点声音,都嗡嗡的响。祥子的大脚东插一步,西跨一步,两手左右拨落,像条瘦长的大鱼,随浪欢悦那样,挤进了城。一眼便看到新街口,道路是那么宽,那么直,他的眼发了光,和东边的屋顶上的反光一样亮,他点了点头。——《骆驼与祥子》p33

    1. 按照描写内容来分,这是一段什么描写?

    场面描写,描写祥子穿过城门洞进城的场面。

    2. 阅读本段,思考描写的角度。

    点面结合。本段共4句。第一、二句,概括描写城门洞里的车和人拥挤的场面。第一句从视角角度描写,第二句从听觉角度描写。这是“面”的描写。第三句,是“点”的描写,祥子是一二句“面”中的一点,一个重点。在描写祥子时,又从动作描写的角度来表现,也运用的比喻修辞,来表现祥子的年轻、灵活、健壮的特点。第四句,落在祥子的眼神上,属于神态描写,也是祥子这个“点”的又一“点”。

    3.分析本段描写的背景,它与祥子有什么关系,有什么作用?

    这段描写,是祥子卖了骆驼,回到北平,换了衣裳,吃了豆腐,去人和车场路上时的情景。这一段场面描写,是热闹而积极的,虽然祥子遭遇了一次失败,不过他有信心卷土重来,你看,他麻溜的动作,健壮的身体,发光的双眼,在祥子那里,一切都在发光,祥子的买车梦也在发着诱人的光。这段场面描写即使北平城市民的日常描写,更是祥子对生活的理解和希望。

    (三)虎妞没想到事情破得这么快,自己的计划才使了不到一半,而老头子已经点破了题!怎么办呢?她的脸红起来,黑红,加上半残的粉,与青亮的灯光,好像一块煮老了的猪肝,颜色复杂而难堪。她有点疲乏,被这一激,又发着肝火,想不出主意,心中很乱。她不能就这么窝回去,心中乱也得马上有办法。顶不妥当的主意也比没主意好,她向来不在任何人面前服软!好吧,爽性来干脆的吧,好坏都凭这一锤子了!——《与虎妞成婚》p122

    1. 阅读选文,试分析本段的描写手法。

    选文主要用了肖像描写和心理描写。

    2. 分析本段描写出现的背景,与祥子有什么关系,有什么作用?

    本段描写是在给刘四爷祝寿的宴会上,刘四爷发现了虎妞的秘密,虎妞恼羞成怒时的形象和心理。

    虎妞为了和祥子在一起,单方面地向父亲决裂。祥子在此事中,没有一点自主权,全部被虎妞牵着鼻子走,间接说明祥子对自己的命运没有把握的能力,只能随波逐命。

    描写虎妞恼羞成怒时难看的脸色,再次说明这个老姑娘确实长得不好看,老舍先生在替祥子叫委屈。描写虎妞一不做二不休的心理,表现了虎妞泼辣有心计的特点,连自己的父亲都如此不留情面,更何况是她喜欢的祥子呢,祥子在虎妞面前,无疑就是一只待宰羔羊,只要能得到这只羊,就不会管手段,更不会去问小羊,我该怎么待你。

    2022年2月13日

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