上午去单位听了几节课,其实本身听课研讨等活动是非常好的,但是,很多情况下却被加入了一定的目的,失去了它本来的意义。
为了应付一些检查,临阵慌了,赶紧磨磨枪,问题是这种不是以提高教学水平为目的的磨枪到底会有多少作用呢?
意义障碍—听课
为了落实《**市深化基础教育改革十大行动》精神,进一步推进教学改革,根据“新课程改革培训”项目安排,市教育局决定组...
教学过程 一、复习导入 1.我们学过整数、分数,还有什么数? 2.你对小数的理解? 二、探究新知 (一)借助米尺图...
一、探究新课 1.寻找1 老师一个人,可以用数字1来表示。 T:在我们的生活里,还有哪些物体可以用1来表示? 生:...
教学过程 1.了解分数产生 二年级学过“平均分”,三年级学习“分数的初步认识” 2.归纳得出分数的意义 3.找出单...
解读听课打卡吧! 听课打卡的三重意义: 第一重:向别人证明,你听课了; 第二重:向自己证明,你听课了; 第三重:向...
听课笔记记什么?记教学流程,无须一字不落,而是强调要点,最是起承转合处,最是人有我无处,最是课堂活动精彩处,最是互...
昨晚没有听课,今天中午一边做饭一边听课,听完课之后收获很多。生命的意义是什么?这个问题从来没有深刻的思考过,我也不...
下午上了第一节课后,我就马不停蹄的来到录播室听音乐课。看到录播室后刚刚好,这节课是我们办公室的沙老师上的。 ...
推荐语:生命的意义在于找到你对它的意义。 听课感悟: 今天老师讲了如何重设正向的心智程序。 首先老师说了一个概念什...
本文标题:听课的意义
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