参加新教育培训工作汇报

        2018年8日23―25日，因参加新教育培训而变得紧张而充实。在这三天里，我共参加了室内四场培训：8月23日上午，《新教育背景下的语文教学》，主讲人：石家庄市桥西区教研室原主任郭静茹；下午，《新课改下一堂好课的标准》，主讲人：河北师范大学张爱华教授；8日24上午《守望新教育    追寻真教育》，主讲人：石家庄市桥西区小学教研室王小芃主任；下午《如何做好班主任工作》，主讲人：石家庄市43中初中部教育处马丽君主任。25日去西柏坡教育参观。现把本次培训工作汇报如下：

        经过两天的室内培训，我对新教育、新课改下好课标准以及班主任工作都有了更深的认识，也有了更多的思考：

一、有关新教育

        本次培训课程，《新教育背景下的语文教学》与《守望新教育    追寻真教育》，是内容重合度极高的同样有关新教育的课，故把两讲合并分析总结。

两讲课程相同点：都介绍了新教育的概念、价值观、发展目标、基本理念、学理基础、教育主张、行动内容。

不同点：第一，《新》对理想课堂进行了描述阐述，讲解了学校变革的环境与条件，并以语文为例，从“继承、发展、创造”角度解读了新教育实验；《守》分享了桥西区十几年新教育实践的宝贵经验和建议。

第二，两位老师对新教育解读时，有矛盾处：在新教育发展目标和实施途径方面，郭静茹老师解读为“四个改变”和“六大途径”；王小芃老师解读为“五大改变”和“十大途径”。

经网上资料查证，王小芃老师的“五大改变”“十大途径”更详细，更精准。

附：新教育课程要点：

1、概念

新教育实验是一个以教师发展为起点，以营造书香校园、师生共写随笔等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

2、价值观

执着坚守的理想主义；深入现场的田野意识；共同生活的合作态度；悲天悯人的公益情怀。

3、发展目标

两大愿景：成为中国素质教育的一面旗帜；成为根植于本土的新教育学派。

五大改变：改变教师的行走方式；改变学生的生存状态；改变学校的发展模式；改变教育的科研范式；改变区域的教育生态。

4、基本理念(核心价值观)

过一种幸福完整的教育生活。

5、学理基础

发展论，行动论，状态论，潜力论，个性论，崇高论，和谐论。

6、教育主张

a、共读、共写、共同生活

b、知识生活与生命共鸣

c、书写教师的生命传奇

d、文化为学校立魂

e、以人弘道，活出中国文化的根本精神

f、艺术教育，成人之美

g、拓展生命的长、宽、高

h、习惯养成第二天性

i、家校合作激活教育磁场

7、两位老师对实施新教育实验的建议

郭老师认为新教育实验是一种不可能实现的理想状态，我们只能行走在路上。

王小芃主任结合石家庄桥西区新教育发展历程和十年实践经验，认为新教育是一种自上而下和自下而上共同作用的教育，每一地区必须有坚定的灵魂人物带领，实施新教育，必须先有强有力的行政推力。适合逐步发展探索，不适宜短时全面展开。

二、有关好课的标准

        23日下午，河北师范大学张爱华教授在《新课改下一堂好课的标准探索》中，共谈了三大块内容，传统评价标准认识上存在误区，一堂好课应体现的新理念，新理念下一堂好课的透析。

        张教授的讲解非常精彩、实用。她不仅提出了一堂好课应该体现出建构性、生成性、多元性、综合性的新理念，还对这五个方面进行了更细致的讲解。张教授认为一堂好课需要具备六点：预设性教学目标和生成性教学目标相结合；内容充实丰富实现书本知识和直接经验相结合；以启发式为教学方法指导思想的多种教与学方式相结合；创设良好的课堂氛围，实现师生间的良好交往与互动；恰当运用各种教学原则，发挥集体作用；利用发展性评价和反馈，培养学生良好的非智力品质。

三、有关班主任工作

24日下午，石家庄市43中初中部教育处马丽君主任讲《如何做好班主任工作》。石家庄市43中，是一个有2万多在校生5000多教师的教育集团，它涵盖幼儿园、小学、初中、高中四个学段。马主任结合她在43中多年工作和管理中的生动事例，讲述了三大问题，两条建议。

第一，介绍了43中的班主任培训例会。其中最核心的是四环节主题班会，详见课件。

第二，教师的七个基本素质

        教师的七个基本素质包括道德品质、文化认同、敬业精神、团队意识、创新思想、应变能力、学习能力。

      她讲了创新人才五维培养目标（学生健康成长，学生立足于未来社会，终身学习，促进社会发展和进步，全球化时代）。

        马主任还提出了大树理论，即做为教师，要给自己时间，要临事不乱，要打实根基，要积极向上，要向阳光。

第三、新课程下的教育微观

在这一环节她讲了三方面内容：学生喜欢什么样的老师，学生喜欢什么样的课堂，做新课程下的智慧型老师。

      最后，他给老师提出了两点建议：牢记的两个字“做事”；锤炼自己的性格。

      通过学习《如何做好班主任工作》，我知道了任何会议都需要有环节的合理设置，作为当代教师应具备的基本素质，在教学中要真正把学生放在心里，无论设计什么都要先考虑学生的年龄和喜好，并且要考虑周全，在处理常规事件和突发事件时要做智慧型的老师，要有崇高的理想，乐观的态度，要主动丰富自己的阅历，并且以这些去影响、启迪、感染、熏陶、唤醒学生，这样才会使教育充满灵性和生气。

      作为一名教师要踏踏实实做事，要明白难与繁的关系，要知道工作中学习、实践里强化，要清楚细节决定成败，要好好锤炼自己的性格，要开朗外向，谦虚理性，要好学进取，要有大气量，主动培养在众人面前承受难堪的能力……

      本次室内培训，我觉得无论是在语文专业能力方面，还是在班级管理方面，自己的理念都得到了不小的转变。培训虽然结束了，但对我的影响是长远的。在今后的工作中，我将继续努力做一名擅学习型的智慧教师！

四、有关爱国主义教育

        25日是去西柏坡教育参观。主要参观了七届二中全会会议室、毛泽东主席旧居、周总理旧居、刘少奇主席旧居、董必武旧居五处。

      看到领导中国人民摆脱被奴役命运，为新中国成立及建设做出巨大贡献的伟大领袖们，生活居所如此简陋，生活条件如此艰苦，工作环境如此恶劣，在革命先人们鲜血和汗水滋养中的我，还有什么理由不努力成长，还有什么借口不把伟大的教育事业放在心中呢？ 

      革命先人们“一箪食一瓢饮居陋巷”而不言其苦、为国家为人民谋幸福而乐此不疲的奋斗精神和奉献胸怀，深深地打动了我，今后工作中，我将继续专注于打磨业务能力，潜心于教育事业，做一名无愧于心的教育人！