下午到校还没走到办公室就发现有问题，果然走到教室外遇见了英语老师对我说：“咱班的学生叛逆的很呀！”我俩边说边走，到了办公室发现办公室里有一个学生，泪流满面正跟班主任诉苦，看我俩进来不再说话了。后来英语老师出去了，班主任继续开导。我才算听明白了一二，原来学生嫌英语老师布置的作业多，跟英语老师发生冲突把英语书都撕了。
正劝着呢又进来了两位，一位暴跳如雷，一位满脸泪痕，都是说自己压力太大了，作业多，累！
总感觉小学生是最无忧无虑的年纪，虽然有学业的压力，但是小学阶段应该还不至于因为学习而想不开，可现在的学生却跟我们想的不一样，个个觉得压力山大，烦恼多多，这个学期在我的课堂上是尽可能的不批评指责学生，多鼓励帮助，即便如此孩子们还是有这样那样的烦恼。
以后更应该尽可能多的跟孩子们聊聊天，多关注他们内心的真实想法，不能再打着为了孩子们好的旗号，严格要求孩子们学习学习再学习了！
站在英语老师的立场，我也能理解她的做法，还是太年轻呀！把教学成绩、荣誉，名次看的太重要了，急于求成才会出现这样的情况。
这件事让我想到了年轻时候的，当年我也是这样的，现在想来觉得太对不起孩子们了，像我们这样的农村学校有学习天赋能上大学的孩子寥寥无几，可是只要孩子们身心健康平安长大，即便不上大学也能有一份安身立命的工作，做个普通人在家乡广阔的农村天地做出自己的贡献！作为老师我们为什么要难为孩子更难为自己呢？
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