你的心思别人不懂

你的心思别人不懂

某天在校园，碰见了以前的学生。两个非常乖巧的小女生。我们碰到一起，两个姑娘感觉很惊讶。然后露出了几颗牙齿，微微的一笑。我问她们，学习怎么样？她们说，还可以。一句话后，她们就笑着离开了。我感觉到差距怎么这么大呢？我记得在做班主任的时候，特意给学生强调，校园见到老师一定要问好。当时，无论什么时候，学生见了老师都会主动问好。开始不会问好，我还教他们，实在不会问，你直接说一声老师好就可以了。怎么过了这么短的时间，变得如此的厉害。这也许与我的做法有关。由于调动有点突然，没有来的及跟这些学生道别，只是简短的说了一下祝福的话语。但是，无论什么原因，最起码的礼仪还是应该有的。可能，太突然，他们不知道从何说起。

还有一次，我在街上见到一个以前的学生，街上迎面走来。她看见了我，我也看见了她。她只是微微的一笑就走了。这个学生的笑让我有一点不舒服的感觉。可能，这个孩子现在可以有点解脱了。她是一个后进生，是一个由于太懒而造成的后进生。经过一个学年的调教，她基本上有一点自控能力，能够按时完成作业。现在，可能她又回到以前的状态。她的一笑，让我感觉有时候对于学生的付出有一点不值得。虽然，这些孩子还很小，还不能够理解老师的良苦用心，等到一定的时候，会理解的。有点等待太长。

这两个事情让我想到了我们的教育。我们的教育对于习惯与教养是缺失的。我们一直认为一些基本的教养会在家里边完成，而家里认为学校会教给学生。这样的状态，导致我们的学生对于基本的礼仪与教养缺失。您好、谢谢、对不起、再见和打扰这些基本的问候语。在学生的词汇体系里，只作为一个考查的知识点存在，而不是一种行为习惯。中小学生学生守则里面有着对于学生的各种要求与规定，而这写规定只是停留在墙面上，或者老师批评学生的时候用一下其他时候很少学习这些。基本礼仪和基本的生活习惯，无论是家庭还是学校应该让学生掌握。这种掌握不仅是一种认知层面的，而应该是一种内化的行动。当我们走进校园，学生能够主动地问好，自然的问好，这样的学校，学生是幸福的。

我们的恶教育缺乏对于学生的感恩教育。所有的感恩教育流于形式，没有抵达心底。记得有一次学校邀请一个励志讲师团来学校开展感恩教育。学生被忽悠的流眼泪。却在感恩会结束后，因为父母不能满足她们回家的愿望而和父母打闹。感恩教育应该在我们生活的时时刻刻。我们要把对于别人的任何帮助都要有感恩之心，而且这种感激之情要善于表达出来，而不是一种大恩不言谢的状态。把感恩的教育融入我们的生活中，融入我们的学习中，不要张贴在墙上。

我以前是一个不习惯表达感谢的人，我总认为别人帮助后，只要把别人的心意记在心中就好，别人会知道的。经过很多的事情，我发现，感激和感谢一定要说出来。不要总认为别人能够懂你的心思。每一个人都期望自己的努力得到别人的认可。因此，别人帮助你或者招待你之后，发一条短些或者写一份简短的感谢信，对于别人的付出表示认可，对于别人的招待或者帮助表示感谢，这样，你的朋友会越来越喜欢你。你会是一个越来越受欢迎的人。