原创212期品文 • 修心 • 慢生活e路爱你 ┃ 专注底层情感、热点事件发声
太阳底下无新事
孽徒弑师,屡见不鲜
若非人性泯灭,便是上帝偷闲
事件:
1月2日,西安市第66中学女教师周某娟经送医院抢救无效死亡。
一、本是结缘,缘何结怨
2020年的钟声刚敲响二天,每个人都带着期待,对未来都充满了憧憬。
孩子,你马上就要高中毕业,进入人生向往的象牙塔,而我也将走下热爱一生的三尺讲台,去安享我幸福的余年!
这本是我们都共同期待与拥有的,但我们却在不合适的时间,厮杀在合适的空间!
因为我的学生、你的金老师收缴了你的手机,你像丢了魂一样,来回索要!
我知道也理解你的不安,字节跳动时代,有趣、搞笑、媚俗...的抖音视频及段子,委实比枯燥的课本有“营养”得多,那可是“万有引力”呀!
俗话说:好事不过三。当你第三次来时,我们相遇了!
孩子,你虽才17岁,成长于单亲家庭,但你家境好,成长“激素”足,所以你都快1.9米了。
当你满脸怒火走进办公室时,我依旧像平时一样,想耐心开导你。
但你像走火入魔一样的,我都没看清你的动作,就已经鲜血四射,你实在太不理智,也太壮了!
在我还有一丝气息之际,你扬长而去,我却怎么也看不清你威武傲娇的背影,因为我已昏迷不醒。
你抛下奄奄一息的我,迅猛地翻越学校的围墙逃了,而我在被送往医院的途中就已释放完了“灵魂工程师”最后的灵魂!
我们师生一场,本是结缘,奈何时代与时势,我们却结了怨!
二、七尺之躯,亡于趾疾
今生我虽没有桃李不言下自成蹊,反倒是一生清苦,最终以身饲虎,堪比阿弥陀佛!我不下地狱谁下地狱?
师者,传道授业解惑也,我的学生虽愤而弑我,有悖人伦!只能是我也被这个时代带惑了,既如此,我何能解学生惑?
大家都在说:这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代!
互联万物,让一切变得简单而粗暴,传统教育已经跟不上时代的脉搏!
学习差也能当网红,一红就能干过一个公司的业绩!一生不就是金钱万能吗?
所以贩卖焦虑与培训的鸡汤,胜过了我在课堂的循循善诱!
抖音快手娱乐至上的短视频,秒杀了我的政治思想灌输的枯燥!
吃鸡、玩家杀人游戏,让孩子们冷漠了鲜血,装备缺才是抽芯的蛋疼!
我倒下流血的样子,只是一幅动态的表情包!
我的学生弑师不是个案,近年来,在教师业,时常发生与听说:
因工资低而转行;因评职称、分房屋而上访;因体罚学生扇耳光被下跪;因打骂学生被开除;因坚持工程而被埋操场20年;因操劳过度而离世;
我们总说教育是“三维一体”的,学校、家长、社会。
能弑师的学生一定有问题,学生的问题不外乎个人及家庭,个人的问题有学习成绩、纪律、心理健康、身体等因素;
家庭问题不外乎留守儿童、父母离异、无人监护等等。
家庭教育的不当或缺席, 使困惑无法得到疏导,而充斥着暴力内容的玄幻小说,、漫画,、游戏让他们的精力得到发泄, 令他们沉迷,甚至认为敢动拳头是有勇气、有魄力。
隔代教养, 宠溺盛行, 培养了一个个极度以自我为中心, 不懂感恩的少年。
社会大环境中的各种弊端为暴力血腥事件提供了温床,更多的是家庭教育种下了毒瘤。
而这些问题因果关系,环环相扣,层层叠叠,归结一起和社会问题有关。或许,我们的教育也生病了。
千里之堤,溃于蚁穴;七尺之躯,亡于趾疾!
凡尘世孽缘种种,皆有我师!我没度好学生,所以先度了自己。
三、老师也要一路修行
在我走后第二天,海南又有了与我一样结局的同行!我依然可以肯定地说,这不是最后!下一起类似事件,正埋藏在某一处路口,随时可能引爆。
就在2019年10月,四川仁寿县一初三学生在教室持砖头将老师砸昏后,我们同行就如此感慨与讨论过!
只是,在事情没有发生之前,不知道会发生在什么时间与地点,被弑的又将是哪一位老师,而这次,是我很幸运遇上!
自接二连三的医生被杀事件后,都说教师成为了继医生之后的第二高危职业,我们不是不清楚,也不是没自我保护!
只是我们防不胜防,看看我与海南的徐老师,事实上我们都是无辜的,非要说起因,只因我们都是“老师”!
所以即使我们每天身披铠甲,也防不了刺来的匕首。
校园永远是一个洁静而神圣的地方,我们的被弑,但愿能唤起更多人对于孩子心理健康与教育的关注。
对于家长来说,更多的是要教会自己的孩子在校园生活中,懂得尊重别人,教会孩子有一颗感恩的心。
要知孩子心灵的恶比什么都要可怕。亲情,友情,师生情,才是孩子们心灵中能汲取的成长养分。
学校教育再不能以分数为衡量标准了,更应该关注学生的情感需求。
我们在教学中、在与学生的交流中,更应该去窥探一下学生的内心与情感需求。
新时期的师生关系,需要处理技巧、需要老师体察入微,需要老师像朋友一样去了解学生真实的想法,而非传统意义上管理者与被管理者的角色定位。
毕竟,现在受教育的学生家庭背景复杂多元,走出来的孩子心理素质参差不齐,再也不能按照同样的标准和路径去要求有不同追求的人。
我记得中国教育科学研究院储朝晖说过:“尊重每个人的选择,在合理范围内尽可能让受教育者在自然状态下发展就是最好的教育。”
老师也要时时关注自己的内心精神世界,有教育眼界及情怀。
“全国优秀教师”王君老师最了不起的成就不是她的语文课,而是她提出的“一路修行”这四个字,足以让她成为教师队伍的领航者。
如果血的教训还不能让教育警醒,教育就失去了诗和星光的特性。
教育是优美的歌曲,应该弹着琴,说着知心的话,不该相爱相杀!
四、来生我还要站三尺讲台
虽然我走完了今生,这个世界尽管没有我想的那么好,但也没有我想的那么糟糕。
这个世界,依旧有留恋在温暖着我。
假如还有轮回,能再有一次机会,让我重新选择职业,我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。
是的,我依然愿如一颗炽热的太阳,在同一片天空下,用爱播撒出希望。
我依旧留恋尘世的教育时光:
冬日的暖阳奋力地拨开空气中弥漫的沙尘,轻柔地洒向大地;石缝里的一株小草高高的仰着头,顺着风的方向摇头晃脑...
校园草木葱茏,教室窗明几净,楼前精灵般的孩子们和着拍子跳大绳,在阳光中跃起、欢闹;
围观的食堂师傅轻轻握着围裙边缘,那欢乐沿着深深浅浅的皱纹荡开、荡开…
铃声响起,孩子们像风一般快乐地散开,读书声、写字声、歌声等声声如耳...双眸灿灿如星辰,书声琅琅如天籁。
这一幅幅画面,曾反复出现在我的梦境中,也成了我对尘世唯一的留恋!
爱是颗颗露珠,绽放了朵朵玫瑰;爱是泓泓清泉,滋润了片片绿叶,爱是一份理解和关怀。
教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”
冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,有爱就有了一切。”
对于一个师者来说,爱是奉献,是呕心沥血的言传身教;爱是阳光,是学生在黑夜里的一盏灯,是学生身处寒冬里的一把火。
孩子,如有来生,我还愿站上三尺讲台!还在值班室等你!
e路爱祈祷
教育是良心活儿,尽力即可,真的不是尽命即可。
教育若有病,学生必疯狂。
想起“钱学森之问”:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?
我倒也想问:为什么我们的学校能培养出不正常的人?
教育应该有时是治愈,常常是帮助,总是去安慰。
祈祷周老师一路走好!
带血的屠刀,不该再刺向老师!
文:e路爱 || 图:网络
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