全神贯注成就优秀学校

全神贯注成就优秀学校

——读《如何当好一名学校中层》第六章

      学校教育的摆钟如何摆动，坚持沟通、观察、人际关系和期望这四个核心原则指导行动至关重要。

        我们要不断检验和反思各种做法，着眼于现有机制的微调，无效机制的改造。目前，应对疫情防控下的开学复课，学校面临着很大的挑战。我们作为一所走读的学校，半封闭管理，解决全校师生的午餐及午休，对管理者来说，是件难事，尽管预案很详细，演练很到位，一旦放到实际中，面临的问题有很多，怎么办？在观察中汇总问题，在沟通中寻求方案，在人际关系中得到支持，在期望中走向目标。这四个核心原则是解决一切问题的最好策略。的确如此，解决每一个问题的方案致力于清晰交流，观察和监督什么有效、什么无效，建立起良好的关系，设立明确的目标。

      学校管理有一个难题。如何面对学生的违反纪律的行为。处罚表现不好的学生效果往往甚微，有经验的教师会激励孩子们主动遵守规则，这与被动防范、事后处理相比更有可能激励学生继续保持良好的行为规范。比如，为使学习困难的学生达到学习标准，我们在每学期开始的时候就积极主动才去措施，明确每位学生的学习需求，并且根据需求制定方法，而不是一整个学期都在等待应对没有改善甚至变得更糟的情况，这样可以防止学生行为不端或学业失败，这样会帮助学生走向成功。

        成就一所优秀的学校，应该营造一中校园文化，高期望、善沟通、会观察，人际关系和谐，这样的团队才会有正向的能量，促进学校以“正螺旋效应”发展，从而成为一所优秀的学校。