酒后镇和乐中心小学 陶晓迪
通过一段时间的网上教学，从直播新手到得心应手，通过钉钉这个软件，让教师和学生有了很好的教学平台。
刚开始上课时，我不敢开连麦，因为学生在家里不受管控，怕他们连麦特别乱，后来我在观看我们同一学科梁老师的语文课上，我发现她通过与学生连麦检查学生古诗背诵情况，效果特别好，然后我就开始尝试上课与学生连麦。令我惊喜的是，学生们都特别积极，连麦后回答问题很认真，这样不仅能激起学生上课的兴趣，也能检查课下背诵情况及课上学习状况。
在直播上课中，把老师的电脑屏幕分享给学生，不仅能充分利用ppt课件，还能随时给学生在网上普及与学习有关的课外知识。比如我上一周复习了第二单元，主要讲寓言故事，然后我就在网上搜了很多与课本相对应的寓言故事动画短片让学生看，学生看的可认真了，我一般在课前放一会，快下课再放一段，结果学生们看的都不想下课了，真是另一番风景呀！
当然，在大数据时代的发展下，网络教学虽方便，但也比不上在学校的教学效果，毕竟有的学生不自觉学习，再加上有的家长不重视，我们教师只能尽力做好自己的本职工作，与家长沟通，与学生沟通，希望能有本质的改变。
期待春暖花开，我们校园相见！
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