基于公司战略、高层的期望，1-5月，个人工作中的主要精力在“双线打造学习氛围”，并通过“4大项目+2大支持”开展实施。
双线指的是：业绩达成线、能力提升线。
业绩达成&能力提升
能力提升线：即关注能力的提升，通过知识技能素养的导入，提升能力，进而期望提升绩效，这是培训常见的方式。
业绩达成线：即关注关键指标的达成，实际问题的解决。这两年，在公司引入了工作坊和引导技术，培训工作与业绩提升和问题解决直接关联。通过工作坊，将关键的指标、实际的问题作为探讨对象，不额外补充过多的知识技能，主要通过精心设计的流程，群策群力形成解决方案，在通过定期复盘保证结果的达成。
业绩达成线能解决实际的问题，产出能直观看到，已越来越受业务部门及公司高层的认可，工作坊已成为我们内部解决问题的一种有效途径。
但这两条线并不能相互替代，而是相互促进的关系。掌握某些能力是进行工作坊讨论的基础，而通过工作坊的实施又能帮助发现能力的短板，明确能力提升线的内容。
两条线所开展的工作为：
业绩达成线：领航计划、陵聚计划、工作坊引导支持；
能力提升线：铸剑管理培训班，拆书会，课程讲授支持。
即为4大项目+2大支持。
4大项目
领航计划
领航计划是针对公司核心的六大指标，组建了六个跨部门项目组，通过前期的深度汇谈、未来探索工作坊，形成了行动计划，并每两个月复盘阶段目标的达成情况。
领航计划总体路线：
1、启动阶段（深度汇谈）——2、规划阶段（未来探索工作坊）——3、执行阶段（复盘+赋能）——4、验收阶段（项目总结+知识沉淀）
项目实施的特点：
- 专业化运营：借助一定的外脑，提供专业化运营的支持，补充一些创新点，比如众筹激励...
- 全流程参与：个人全流程参与，从启动阶段的深度汇谈，到现在第二阶段的引导复盘，参与每一个环节，也引导班委、我的line manager、总经理尽量参与所有环节。
- 自治式管理：组建了班委会（班长、学习委员、宣传委员），下放了管理权限，由班委自治，充分释放了内在动力，较大程度解放了HR，也逐步实现了“轻管控”。
- 自主式转化：工作坊中团队共创、开放空间、I迷宫等方法，很多部门在内部自发做了转化，将此惠及更多同事，让更多人了解，对于实现组织的一致性也做出了贡献。
第二阶段复盘时，各团队分享了项目带给他们的思维和行为上的转变，总结起来的共识为：以终为始、要事第一、互利共赢、复盘思维、团队合作。
陵聚计划
陵聚计划，公司核心人才保留的项目，希望公司的核心人才能凝聚在海陵，项目的愿景是：打造一个稳定、高效、富有幸福感的海陵团队！
项目六大行动策略：
- 建立核心人才标准：通过岗位评估、人员评估，借助“业绩-潜力”九宫格工具，同业务部门一同筛选出了核心人才。因定位人才保留项目，最终核心人才比例占总人数的22.5%。
- 完善发展模式：核心人才和line manager一起，回顾职业发展历程，基于个人兴趣及组织需求，拟定了个人的职业发展路径图（CDP）。基于CDP的发展方向、当前岗位的要求制定了全年的个人发展计划（IDP）。以上为个性化的培养，除此每季度HR至少组织一期针对核心人才通用能力素质的培训。对于不同层级的核心人才也有分类培养的课程或项目。
- 建立激励措施：充分挖掘内部资源，创新激励措施，个性化激励，打造各种仪式感和惊喜感。
- 塑造人才文化：设立企业人才日，打造工匠文化，开展系列活动，建立尊重人才、重视人才、重用人才的文化。
- 提升人才管理水平：结合铸剑管理培训班，聚焦人才管理、团队协作能力的提升。这项策略主要针对核心人才的管理者，他们对于人才的保留至关重要。
- 提升后勤服务质量：提升公司的就餐、住宿等条件，营造更加舒适的工作生活环境。
项目实施初期，做了非常深入的访谈和调研，其中一项对于指导项目很有意义——核心人才价值观的调研。结果显示，公司的核心人才重点关注的前五项依次是：发展、幸福、成绩、自尊、财富。基于此，我们要让核心人才有所发展、有所成绩、有所尊重、有所幸福，有所酬劳，这些也融入到了我们的一些行动项中。
截至目前，核心人才的保留率98.1%（年终目标≥85%）。
铸剑管理培训班
从18年开始，心心念念要建立自己的企业大学/管理学院，这两年还都做了建设的方案给领导，但高层认为时机并不成熟（这点我是认同的，很明白是个人想做，而不是企业需要，必须自我批判下）。
到最后管理学院变成了管理培训班，起名“铸剑”！
说说项目特点：
- 聚焦三大能力提升：结合访谈调研及多种数据的分析，聚焦人员管理，团队协作，目标管理三大能力设置课程，课程共10门。
- 沉淀与传承经验：80%课程内部小组开发，强制输出，用输出倒逼输入；课后提交实践案例，结项时完成内部案例集进行沉淀。
- 学习过程管理：课前课中课后的积分制管理，课前翻转，课后互动，线上读书会等。
目前铸剑管理培训班的学习氛围高涨，已超出了我的预期。我想高涨的热情来自“针对性的课题+学习过程管理”，有了高涨的学习氛围让人对效果的达成也有了更多的期待!
拆书会
拆书会主要面向新羽计划的学员，在加上7位17届毕业的大学生同事。
拆书会总结起来为：1个核心工具+2本经典书籍+3种过程管理。
- 1个核心工具：赵周老师拆书帮的RIA工具：阅读原文、阐释引导、拆为己用。
- 2本经典书籍：结合参与对象的特点，选择《高效能人士的七个习惯》、《影响力》。
- 3种过程管理：线下说明，确保会拆；线上跟进，确保在拆；多重激励，确保想拆。
目前项目共收集到1074条RIA拆书作业。
2大支持
对业务部门的授课支持：1-5月共开展了34课时的授课，主要讲的内容为《情景领导》、《个人效能提升》、《知己解彼的DISC》、《绩效改进技术》、《导师辅导技术》、《六顶思考帽》、《时间管理》，遍及南京、苏州、成都、泰州共6家子公司。
对业务部门的工作坊引导支持：1-5月共开展了18课时的工作坊引导，主要为《克服团队协作五大障碍工作坊》、《领航计划复盘工作坊》、《探因工作坊》，工作坊主要在南京公司开展。
此外，还对苏州公司的培训体系建设进行了1天的现场诊断。
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