讲故事——如何做培训（一）

      很多名人的演讲都很迷人，他们都能凭借一些技巧激起群众或听众的共鸣，他们的语言丰润，让人情绪高涨，讲述很多细致动人的故事，打动人心，共情听者，更多让人认可他们的讲述。讲故事，就是一种最好的培训技巧，如何讲故事呢？有些讲师听过很多培训，都发现很多培训对于如何讲故事总是蜻蜓点水，点到即可，我想跟大家贡献下我的想法。

       一、故事内容。故事贯穿于我们的生活之中，我们每天都会经历很多事情，故事顾名思义就是可能在过去发生的事情。故事有很多要素：人物、时间、地点，事件，冲突，结局。这些都是一个好故事的要素，好故事，就是能引起听众共鸣、甚至共情的故事。越是贴近听众的故事越能打动他们。谁的故事离他们最近呢？当然是他们自己的故事，还有讲师的故事，或者听众、讲师都熟知的一些人物、故事：比如公司高层的故事，企业文化的故事，这些都可以是一个好故事的素材。这样的故事内容能够展现一种场景，我们会通过讲者的描述，你的听众就和你一起进入到了一种场景之中，画面感就会呈现出来，像一部经典电影在我们记忆里留下的印象，像一首动人的音乐在我们内心深处的一道痕迹。但比起这些，如果你能让听者想起他们的家人，想起他们的过往经历，更能引起他们的共鸣。这就是我们需要强调的，故事一定需要能贴近他们的生活本身，不仅仅是一些道理，不仅仅是一些心灵的鸡汤，更多的是关注每一个个体的自己内容。这就需要我们去发现他们的故事，他们这个群体的共性故事。

        二、怎么讲故事。讲故事可需要我们做好一个动作，就是隐喻。

我们先找度娘这个“磨人的小妖精”给我们解读一下何为隐喻：“隐喻是一种比喻，用一种事物暗喻另一种事物。隐喻是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。”

       隐喻是最好的案例。因为隐喻会把一些大道理简化。好的心态就是阳光，领导别人就是一次旅程。听着就那么动听，听者也会通过自己的思维和角度去更深层次的理解了。大道理有时候会遭人烦，经过很多年培训的我们都已经把耳朵听坏了，我们甚至都知道很多道理，但是各位，我们为什么没有过好我们的生活，为什么没有做好我们的工作呢？运用王阳明老神仙的话讲，我们还没有真的知道，真知连接实践，连接好的行为，所以只听到大道理未必我们就知道了，未必我们就会领悟了。我们为什么要讲这个故事，我们讲完这个故事想要达到什么效果，通过这个故事学员能够引起怎样的问题，我觉得这个点至关重要。每次讲心态课程就会讲一个“被玩坏的故事”：三个工人砌墙.......最后一个工人说他在建造一个城市等等。这个故事固然能引起大家的共鸣，或者知道如何吸取这个故事中的道理，但是太明显了，可以说你给任何一个小孩子讲他们都会知道故事背后的意义，这样的故事给成人讲，未必就有很强的感染力和吸引力。 

     三、怎么讲道理。大家都熟知两个在故事界的高手，一个是古希腊的奴隶伊索，一个是中国春秋战国的庄子。这两个人可谓之古代的“故事大王”；伊索是通过动物的行为、动物的对话揭示人类的总总品行和人性的善与恶；庄子是通过动物、人与人的对话，阐述自己的哲学思想。这两位故事高手有很多经典的桥段，大家可以通过很多渠道打听到。我这里想告诉大家，讲故事需要绕一下，故事我们可以讲，但是故事的道理我们要借助学员的大脑讲出来，让听众去思考，听众去提问，他们自己完全有能力去仔细思考其中的道理，当然讲师在此之前要做好做够的铺垫，挖好足够的坑，让听众有一种“哦，原来是个坑”的觉悟，还能自己从坑里爬出来，然后低头去看这个坑，他们一定会这样思考,”嗯，不错，下次就不跳了”。

    四、学习隐喻。隐喻是一件很神奇的工具，厉害的演讲，动情的演说，甚至心理治疗都把隐喻作为很好的手段和工具。做好隐喻就好经常观察你身边的事物，尤其是要进行联系、比较。幸福的人的幸福都是相似的，不幸的人，各有各的不幸。这句托尔斯泰的格言正好印证了这样一个事实。万事万物皆有联系，只要你能善于发现他们之间的内在关系，把握他们的连接点，做好你的形象工作，帮助自己、帮助那些学员，通过他们自己去了解你要讲的内容，这就是我今天要分享的内容。

         谢谢点赞的各位！