今天我作为来访者的收获是：
1 作为家长，我能看到孩子认知的偏差。通过今天的约练，我发现自己认知也不是客观公正的，有概括化、绝对化的现象。所以我不能把我的认知强加给孩子，我也不一定对。
2任何一个观点都不是绝对正确或绝对错误，都是在某种情境和条件下相对正确或错误。理解到这儿，家长要放下家长的姿态，不要认为自己绝对正确而去教育孩子。也要看到孩子，有些偏差的地方中，也有正确的部分，家长此时肯定孩子的感受，鼓励孩子去感受、体悟，从中获得新的认知。
3 通过今天的约练，我看见了我和孩子互动模式中，我不由自主的会去否定孩子，孩子也就不由自主的进入了一种隐形的对抗状态。这已经使我们的互动不利于良好关系的建立，也不利于产生想要效果。
如果想加以调整，就是要去看见孩子想法行为中积极、正确的部分表达认同、肯定，对错误的部分表达理解，尊重。 孩子在这样的对待才会认真对待自己的想法和感受，甚至愿意在生活中去体验、感受，形成自己新的认知。
4 今天我觉察到作为家长常常认为自己是对的，孩子是错的。在这样的大前提下，家长就去会讲道理教育孩子，结果可能适得其反。这样做家长其实是没有关注孩子的情绪和感受，是在否定孩子，没有关注孩子这个人，所以我们的教育、道理是不会产生教育效果的。因此家长要放下自己上位者的姿态，去看见孩子，看见自己。
5孩子说把某某当成了取款机。其实"取款机＂这个词来源于我。我曾经说孩子把我当成他的取款机，这种负面的印象是我输入给孩子的，所以家长的语言一定要慎重，家长的嘴是开过光的，我们给孩子灌输什么样的语言，孩子就接受什么样的语言。而语言就是思想的载体。我们要让孩子的认知好，我们家长就要管住自己的嘴，多给孩子灌输一些积极的、正向的语言。
网友评论