学会思考，学着质疑

“'敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友'，我们交朋友从来没有这么繁琐的步骤。编这个歌儿的人也没经历过吧？”娃说。

是哦，以前从来没有琢磨过这个歌词儿。

小朋友间“交朋友”，不光没有那些繁琐的仪式、步骤，甚至连语言都不需要，常常是两个或几个一见面，就自然而然地一起玩儿、一起跑跳追逐了，每个人脸上都洋溢着笑容。

还会手拉着手，像是认识了很久的朋友一样。

小朋友间，唯独不会像大人那样“敬礼”“握手”——这是客套，是程式化的社会教化。

大人间也不是简单的“敬礼”“握手”就成了朋友的，那只是互相认识的必要礼节而已，离成为朋友可能还有十万八千里，也可能只是不得不打交道而已，与“朋友”无关的。

小朋友间的心灵相通、惺惺相惜，是发自内心的天然，甚至它们与小动物间的沟通也有天然优势，或许仅靠气味与接纳的气场就可以做到。

这么一想，相比起儿童自有的大智慧，大人的思维、造作、伪饰，不仅弱爆了，简直可笑。