今天读书get到一个新词“习惯性防卫”词语虽新，现象却常见。
习惯性防卫是一种普遍的心理学现象。当我们的观点或尊严可能受到挑战的时候，我们第一反应不是思考对方的挑战和质疑是否合理，而是:有人敢反对我，和他干！
对于学习这回事，老一辈认为核心是天赋！是基因！总能听到，这孩子他爸小时候成绩就不好，儿子现在成绩也一塌糊涂，没有读书的基因。即使你告诉他们读书学习跟天赋基因有关系却没有必然联系，他们当时的反应肯定是反驳你！质疑你！当时他考虑的不是你的观点是否正确而是他的观点遭到质疑，让他处境难堪，他的大脑就会开始报警:准备战斗！
生活中我们每日每刻都可能面临这样的挑战。当朋友或同事之间观点相左的时候，有些人还没听完对方的意见，就急着反驳。争来争去，无非就是为了证明自己的结论是有道理的。有时候争执半天才发现，你俩讨论的都不是一个问题！如此防卫，不过是因为过程中觉得自己受威胁了。
随着了解的知识越多越发觉得自己肤浅！能把自己研究透了，离博学也不远了吧。说回我自己的习惯性防卫！每当和曾先生讨论未来的时候，往往就是他观点还没讲完，我就立马截断他的“发言”。
不为别的呀，就是因为他描绘的场景不符合我的愿望！认为他在挑战我的观点，自己受到了威胁。大脑出于保护就会拉想警报:战斗！结果就是伤敌一千自损八百呀！
如果我能听他把观点说完，思考一下是否合理，最后肯定不至于“炮火相对”。惯性出没的时候如脱缰的野马，你是抓不住缰绳的。（原谅我自己哈哈）
有没有打破惯性防卫的解决之道呢？成甲老师在《好好学习》一书中提供了一种新的思维模式——绿灯思维。
绿灯思维是当我们遇到新观点或不同意见时，第一反应是，哇，这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己呢？积极考虑新观点有价值的地方。类似习惯组成部分中的反应程序！
面对事件的发生，你的第一反应是事情结果的关键，选择权在你手中。当然，理论简单易懂，做起来可真没那么容易。我这只小白鼠还在挣扎着。
我们读那么多年书，学习那么多知识，可是你的行为模式认知水平都没有改变，那么所学内容只能叫信息而不是知识。只有能够改变你行动的信息才是知识。
你无法用一个旧的思维模式换一个全新的人生，所以，多做刻意练习吧！改换思维，升级认知吧。
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