认知于共同体中——为伟大事物的魅力所凝聚（三）
【伟大事物的魅力】
真正的共同体是承载着教育使命的概念，这个共同体并不只是借着我们个人思想和感觉的力量结合在一起，而是因为“伟大事物的魅力”的力量结合在一起。
这里提到了一个新的术语，叫“伟大事物的魅力”，它的提法来自里尔克写的一篇论文，帕克·帕尔默读完之后，认为我们的教育共同体的传统概念忽略了伟大事物与我们之间的关系，是伟大事物和我们的关系把我们召集在一起，伟大事物呼唤我们如认知、去教学、去学习。这个“伟大事物”指的就是主体——事物本身。
只有发展和深化了自己的内心世界，才能理解任何伟大事物的内在生命。一个人不可能从别的生命得知连自己生命力都不认识的事物，只有我们亲自经历去聆听内心的声音，我们才会找寻到真正的自我。
帕克·帕尔默讲了这样一个故事：我们都需要一件有两个口袋的外套。一个口袋装泥土，另一个口袋装黄金。
我们用一件有两个口袋的外套提醒自己：我们是谁。在伟大事物魅力的凝聚下，认知、教学和学习就会源源来自拥有这种外套并每天穿着它上课的教师们！
认知于共同体中——为伟大事物的魅力所凝聚（三）
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