幼儿启蒙
对于孩子的英语启蒙时间：赶早不赶晚。
很多育儿家长在给孩子制定英语启蒙规划时，经常会有个疑虑——孩子xx岁了，英语启蒙是不是有点晚了？
处于0-12岁的家长可能多少都会在英语启蒙的时间上有所疑虑而犹豫不决，反而白白浪费了孩子宝贵的启蒙时间。
那么为什么建议赶早不赶晚呢？
1、
很多宝妈之所以不想给孩子过早进行英语启蒙，就是不想让孩子在很小的时候就背负过重的学习压力。
不得不说这种想法是一种启蒙误区，早启蒙并不意味着要给孩子多大的学习压力，恰恰相反，早启蒙是重在培养孩子对于英语这门语言的兴趣。
如果在启蒙阶段就给孩子过多的学习压力，家长越着急，越只会得到适得其反的效果——孩子对接触英语产生抵触、厌恶甚至畏惧心理。
所以启蒙初期阶段，我们的目标是：主打一个点燃孩子的英语学习兴趣。
2、
有些宝妈担心过早英语启蒙会影响到孩子母语汉语的学习。
回答：不用担心会影响到汉语的学习。
首先来区分一下启蒙和学习的概念。
对于孩子第二语言如英语的学习，是指宝宝已经开始认读单词、理解英语词句的含义等。
而我们这里说的早期启蒙，可以只是给孩子听听英语童谣、儿歌，看看英语动画，简单故事绘本等等，重在营造一个接触英语的氛围，培养宝宝对英语的兴趣。
所以并不需要过多担心会影响到孩子对于汉语的学习，甚至一定程度上会帮助孩子建立母语汉语和英语之间建立联接。
同时也有研究发现，双语儿童在大脑智力发育和认知发展上，较只学一种语言的孩子更加有优势。
3、
从大脑发育角度来说，孩子幼龄阶段对于外界的声音、音素及韵律的感知、接受和记忆能力非常强。
所以大家可能也会发现，在孩子小时候给他营造怎样的语言环境，基本上孩子就能够习得怎样的语言。
而这种能力会随着孩子年龄的增大逐渐减弱，同时孩子大了以后，母语逐渐占据主导地位，这时对于第二门语言的学习，天生就会产生一定的抗拒心理。
比如这个阶段家长给孩子放英语动画，孩子可能会不愿意看，要求要看中文的动画！
4、孩子在幼龄阶段相对会有更多的空闲时间来浸泡在英语学习环境中。
家长们都知道，孩子小学毕业升入中学阶段，课业压力也会陡然增加，这个阶段孩子回到家，只各科的作业都需要花费大量的时间。
这时候家长再去引导孩子培养英语学习兴趣，刷分级读物等等，会发现很难进行下去，为什么？
因为这个时期的孩子没有时间，也没有精力再去做英语启蒙和兴趣培养了。
PS：儿童专家建议，对于3岁之前的孩子，家长一定要注意，尽量不要或者少让孩子接触电子产品、看电视等屏幕媒体。
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