每个孩子都是一个闪闪发光的独立个体，有他们与生俱来的特点，以及因家庭和所处环境形成的各种情况。没有任何一个真正的专家的理论能适用每个孩子。
一位68岁上海退休教授因一篇名为《牛蛙之殇》的文章爆红网络。这篇文章文风真诚，观点犀利，作者大胆炮轰“幼升小牛蛙战争”，字字扎心。老教授因此被网友们称为“牛蛙外公”。
《牛蛙之殇》一文叙述了他们一家为了让孩子能够按照著名民办小学——著名民办初中——著名公立高中——“清北复交”和海外常青藤的“牛蛙”式路线成长 ，从孩子3岁开始，一直不断对孩子施压，最后导致孩子患上抽动症， 才幡然醒悟的故事。
这个故事表面剑指越来越残酷的“幼升小战争”，实际上更反映出了广大家长对孩子教育上的焦虑。并且，这些焦虑很大程度上来自颇具特色的——中国式攀比。
出人头地、光宗耀祖、高人一等……这些老话在中国人的耳边响了几千年 ， 如今虽然已经是新时代，但这些老思想并没有完全消失。
在这个随处可见鄙视链的年代，一个不注意，你的孩子就可能会在中国式攀比中沦到鄙视链的最低端。
有人会说：“你说来简单，自己的孩子怎么会不疼爱？但在这样的教育大环境下，我不敢让孩子一路轻松地玩着长大，我怕给他一个无忧无虑的童年，会同时给了他一个更艰难的成年……”
确实， 孩子的教育问题成了这个时代父母们最大的焦虑。
科学谈论“别人家的孩子”
对于咱们这一代人来说，有句话几乎所有人都听过，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，甚至学校里的老师，都不少挂在嘴边，说的时候通常带有恨铁不成钢的语气，那就是： “你看人家谁谁谁……”
就像上文中“牛蛙外公”说的， 中国式攀比往往不来自阶级，而来自街坊邻居。 就是这种日常而琐碎的攀比，一点一点变成了孩子和家长共同的负担。
孰不知这样做对自己家的孩子和别人家的孩子来说都是件痛苦的事。孩子不是一个流水线上出产的商品，有什么可以对标的呢？
欣慰的是，这个问题渐渐地被大家重视起来。
很多教育专家建议说，不要拿孩子跟别人做横向比较，拿孩子自己做纵向比较才好。然而，钱儿妈对于这句话却有独到的理解：
一方面，我们心里应该有一根弦，那就是 每个孩子都是完全不同于其他人的独立个体，并且即便同龄，他们的发展速率、认知能力、生活经验、学习方式等方面都不相同， 别人能做到的事，自己的孩子并不必然就应该能做到甚至做得很好。这是不需要去比较，也没有可比性的。
然而，另一方面，我们也不应抹煞孩子的竞争心态和作为社会人的属性。
竞争本性，人人生而有之，再不争的人也会有。那是一种上进的本能，也是促人前进的基本力量。
我并不赞同给孩子毫无节制的赞美之词，而忽视“别人家的孩子”的存在。
我愈发觉得，“别人家的孩子”并不是一种奇特的生物，也不是一个不能提的话题，关键还得看你的出发点和语言表达方式。
仔细回想咱们这一代人，或者再往上一代人的经历，当长辈提到“别人家的孩子”时，所秉持的往往都是一种对自家孩子的负面态度，连带使用的也往往是一种相对带有侮辱和羞辱色彩的语言，颇有气急败坏的意思，开头往往是：你看人家谁谁谁……
然而若是换一种方式呢？从正面来激发引导孩子，你或许会发现，“别人家的孩子”是一种亦师亦友、亦偶像亦亲人的神奇存在。
上天偏爱“不争”的孩子
在如今的大环境中，“竞争”是一个我们难以规避的词儿。我们从学校到职场，似乎一路上都在竞争，都在通过一座又一座独木桥。
而且，竞争意识的培养似乎愈来愈低龄化，很多爸爸妈妈表示，连进个幼儿园托班都要面试好几轮，实在令人头疼。
然而，钱儿妈却在书中说：上天偏爱“不争”的孩子。
一朋友曾经说过， 孩子的成长过程中，一定要有目标，没目的，让孩子努力就好。
这样孩子反而会进展神速，因为他心态比别人好得多。更重要的是这样养大的孩子，能真正像个孩子，不会工于心计。
老话说傻人有傻福，有时觉得有些孩子单纯得像个小傻子。但就是这样的孩子，机会与好运，却常常垂青于他。所以现在的家长 ，只督促孩子学技能学知识，而决不督促他长心机。
我相信天道酬勤，也相信谋事在人成事在天，不如就让他做个勤奋又没心没肺的傻孩子有多好。
你的孩子，独一无二
每个孩子都是一个闪闪发光的独立个体，有他们与生俱来的特点，以及因家庭和所处环境形成的各种情况。 没有任何一个真正的专家的理论能适用每个孩子。
父母，是孩子最可信赖的人，也是孩子最好的老师，你们不只是言行上极大地影响孩子，在教育和养育理念上不断学习并根据孩子的情况进行因人而异的调整，是极为重要的。
如果父母总是在跟风、在比较、在随波逐流，等于是在孩子幼小的心灵里埋下了盲从和攀比的种子 ， 这对于孩子以后的发展会产出什么样的影响，是不可设想的。
你的孩子，就像一株独一无二的花，不要因为它长得慢、开得晚而心急忧虑，而要和它一起慢慢守候，慢慢感悟，这过程中收获的一定会让你惊喜。
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