倾听+批注——《教育学循环》笔记

作者: 素心听月 | 来源:发表于2020-11-01 22:48 被阅读0次

倾听+批注——《教育学循环》笔记
批注苏霍姆林斯基的“教育学循环”
专业化学习——啃读《教育的目的》5
对苏霍姆林斯基教育学循环的理解（二）
曾国藩（唐浩明版）读书笔记
教育学循环
班班有读高年级《黑木头》共读第八天
班班有读高年级《黑木头》共读第五天
读书笔记到底怎么记？——行之有效的实践方法，看这一篇就够了
黑木头共读第十天

2020.11.1

早上看到钉钉群里有老师整理好了《教育学循环》的课堂笔记，老师很用心，整理的都是满满地干货，摘录下来很受益。学会用倾听批注的方式去啃读经典。视频只看28分钟，明天补上再详细整理反思。

今天回老家串亲戚，路上时间不少，因为没带耳机，也没利用好碎片化时间学习很是遗憾。每周日下午五点半到六点半已成为我和女儿班学生书法交流课的默契时间段。这次还是女儿帮助我做好提前的准备工作，我在黑板上写书法作品，妞在黑板上写偏旁在上的例字。女儿的控笔能力和临摹能力越来越好了，书写的规范美观有力。女儿边写边在我耳边低语：别讲析太多，怕你累着。我微笑着应允着，我知道妞的贴心和善解人意，很欣慰。

晚上陪儿子在体育场打羽毛球，打了一会，他和遇到的三个新伙伴踢足球去了。我绕体育场跑了两公里，和在郑州的老妈小弟侄子、在老家的老爸还有远在深圳的小妹一起视频通话。每周都会有这样亲切自然的交流很开心。今天看到一周岁的小家旭可以自己走路了，我们都为孩子的成长叫好。