孩子难教，我们该怎么办

孩子难教，我们该怎么办

这两天，群里升起了育儿热。大家一致认为，现在的孩子不好教，各种招都出来了。

若是在以前，我肯定会积极参与这个话题，把方法甩出来。

现在，我依然认为我的方法是对的，但是我不会去说。因为我知道，找不到教育的根源，这些方法只能是方法，没有丝毫用处。

像很多妈妈一样，我曾热衷于研究孩子的教育问题。教训、经验都有一些，现在写下来，希望能给大家带来帮助。

一、家庭教育的误区

1、过于焦虑导致急躁。

为什么会焦虑呢？因为眼里看到的都是孩子的缺点，总拿自己孩子的缺点和别人家孩子的优点比。

迫切地希望自己的孩子变得完美。殊不知，自己的孩子也是别人眼里的“别人家的孩子”。

找清让自己焦虑的真正原因（这原因往往来源于自己，而不是孩子），客观地看待孩子的缺点。只有自己放松下来、定下心来，才能帮助孩子进步。

2、对孩子要求过高。每个人的进步都有自己的频率，不要做拔苗助长的蠢事。龙生九子，不成龙，各有所好。不必期望自己的孩子是个全才。

3、借着爱的名义，对孩子做出不理智的行为。

总认为都是孩子的错，以帮孩子改正错误为借口，对其训斥、打骂、威胁。这样做其实只有反作用。你只是在发泄自己心中的怒火和不甘。

所以步入同样误区的家长们，请你们停下来。

二、树立正确的教育观念

观念不改，努力也白搭！请记住：“方向错了，越努力，离目标越远。”

1、不是孩子错了，是你错了。

“孩子是父母的复印件，复印件出错的原因，是原件错了。”这个观点我很赞同。

行为主义心理学家班杜拉，把人类的认知行为分为直接学习和间接学习。孩子的学习以间接学习，也就是观察模仿为主。而孩子，特别是六岁以内的孩子，观察模仿的主要对象就是父母。

孩子三岁的时候，妈妈拉着他闯红灯。等到他六七岁的时候，妈妈开始责怪他不注意交通安全。错在谁？

2、德行比才能更重要

最近几年经常听到大学生伤人事件，有的还是名牌大学的大学生。他们的才能毋庸置疑，但他们的德行，却严重缺失。

这样的孩子你想要吗？我们经常说德才兼备，德、智、体全面发展，都把德放在首位。因此，应当先教会孩子做人，再去培养其它才能。

3、不只是孩子需要成长，父母一样需要

我们在教育孩子的同时，自己也在成长。

《大学》里有句话说，“未有学养子而后嫁者也。”在成为父母之前，我们都不会做父母。是在成为父母之后、教育孩子的过程中，才不断成长起来的。父母教育了孩子，孩子也成就了父母。我们只有不断地学习，才能促进孩子的成长进步。

三、家庭教育的正确的做法

1、做最好的自己，去影响孩子

心理学认为，孩子身上的缺点，来源于父母。所以，你希望孩子在哪一方面得到更好的发展或者改变，那么就从自己身上找原因，让自己先改变。

在四年级之前，我女儿的成绩，在全校的排名是四十开外。我陪她做作业，给她批作业、讲学习的重要性。彼此疲惫不堪，效果不甚明显。

在她读四年级上学期的时候，我要参加一个重要的考试，每天下班以后，拼命学习，完全顾不上她。结果她的成绩飙升到全校第3名。后来一直保持在6名之内。

很显然，是因为我改变了，所以孩子也改变了。这个效果要比我们拿着鞭子，在后面抽她要好得多。

《大学》里说，“其所令反其所好，而民不从。”家庭教育也是这个样子，如果父母要求孩子做的，自己没有做到，那么孩子是不会服从的。

想要改变孩子，就要从改变自己开始。

2、陪伴，是对孩子表达爱的最佳方式

《哪吒之魔童降世》中，哪吒的妈妈在百忙之中，抽出时间陪哪吒踢毽子的情节，震撼了很多父母。

有的人说，我也陪伴孩子了呀，我每天都陪着他写作业，周末也会带他出去玩。

那么请问孩子写作业的时候你在干什么？看手机。

周末带孩子玩的时候你在干什么？还是看手机。

那还不如不陪。真正的陪伴是和他一起学习，和他一起游戏。他伤心时，及时给他一个拥抱；他开心时，和他一同快乐。

这样，孩子才能感受到你对他的爱，同时，他也会从你的身上学会爱的能力。内心充满爱的孩子，更阳光，更上进。

3、诵读经典：增长智慧，塑造品格

哪些是经典？中国儒家的《四书五经》、诗词歌赋，道家的《道德经》、佛家的《心经》、《金刚经》、基督教的《圣经》……

世界上一切大智慧都是相通的。能够流传至今，并被世人所接受的书籍，都是经典。

诵读经典可以增长智慧。

何为经典？传承已久、蕴含智慧、教人认识自然规律的书，都叫经典。经典中的智慧，是我们一辈子也学不完的。我经常给女儿念叨，“半部论语治天下”。坚持诵读，你将看到，孩子的潜能被激发出来了，整个人透着智慧的光芒。

诵读经典能够塑造高尚的品格。

孩子在诵读经典的时候，将圣人的言行读到了心里，潜意识中，就会以圣人的标准来约束自己。比如我国经典中所讲的三纲五常，这些并非是迂腐，而是人性最基本的要求。

在这里我推荐孩子先学习《弟子规》。《弟子规》的最大特点是，它非常细致、直接地告诉孩子，学习的顺序，以及人应该怎么做：

首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

大量诵读经典，会使孩子在气质、性格、品质等方面，得到提升，最终形成圣人品格。

屈原说，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。家庭教育的道路很漫长，但我们不孤寂。因为我们前有圣人指路，后有千万父母同行。相信我们最终会找到适合自己的、正确的道路。

（你们在家庭教育中受过哪些挫折？又寻找到哪些好的方法？一起来聊聊吧！）

（如何读经典，可以参照我的另一篇文章：书读百遍，其义自见）