成长中的印迹一一暑期信息素养提升感受

成长中的印迹一一暑期信息素养提升感受

        明确了作为一名教师应该跟上时代步伐，学习和掌握现代信息技术应用的能力势在必行。通过这次短期培训，我深深体会到：信息技术对教师的重要性。更清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学活动。教师不但要掌握信息技术操作，还要学会网络安全和健康上网的习惯，同时，还要引导学生健康上网，掌握网络安全知识。提高应用网络知识提高自身综合素质的能力。作为一名教师，不能吃老本，不能将自己的知识水平只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断更新教育观念，不断完善自己，不断充实自己。借助网络研修的平台，学习更多的信息技术应用知识，现在的学生不再是只依靠学校和教师来获取知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有超前意识，接受更多的现代信息技术应用的教育，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。在教育教学活动中，教育信息化是教育手段更新的必然趋势。

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        期待好久的信息技术课，终于听到了。王老师精彩的讲解，让我更加了解微信中原来还有这么多小程序可以应用，其中小年糕影集部分，我特别喜欢。平时在学校给孩子们照的照片，可以通过这个小程序完成，简直太实用。平时上课都用的ppt，今晚听了唐校长的讲座，真是受益匪浅。在假期时间坚持学习，不断的提高各方面素养和业务能力，希望在新学期能学以致用。聆听了王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》，让我有了全新的认识，受益匪浅。新的教学理念正在一点一点影响着我们。思维导图逐渐走入课堂，帮助学生理清文章思路，重点。

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        听了南方科技大学教育集团第二实验学校教学科研中心副主任王思思老师《跨学科视野下的自然笔记》受益匪浅。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。从小的教育中，老师都教我们“好记性不如烂笔头”，有了知识点一定要用笔做笔记。确实没错，笔是个好东西，但传统的笔记和思维导图相比很是浪费时间，记忆起来也较为枯燥。今天是第一次了解PBL，这是一种基于项目的学习方法，让学生主动调查和解决现实问题，从而使学生获得知识和技能，注重学生探究式的体验PBL教学法是跨学科的学习方式，可以促进学生不断地思考，学生为解决问题需要查阅课外资料，归纳、整理所学的知识与技能，有利培养学生的自主学习精神；改变了“我讲你听，我做你看”、“预习-听课-复习-考试”四段式教学方法，让呆板孤立的知识片化作整体知识链，触类旁通，突出了“课堂是灵魂，学生是主体，教师是关键”的教学理念，PBL教学过程中教师慢慢“隐退”。

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        教育的本身要求教师具备一定的信息技术素养，教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以 多渠道掌握计算机操作技术，提升信息技术应用能力。因此，我要珍惜下部几个阶段的研修学习活动，学习和掌握信息技术应用的知识，并将学到的知识应用到自己的教育教学实践当中，发挥功效，取得效果。