一
我忐忑不安地打开了作业本，眼睛一瞅第二题，哦，对了！真是既在意料之中，又在惊奇之中。这是怎么回事呢？
昨天，伊静帮我整理数学本（我是组长）时说：“你第二题做错了，我们都不跟你一样。”我翻了翻全组的作业本，可不是，都和我不一样。
我拿出《数学用表》，查了又查，咦，我的没错呀！又试着用他们的解题方法查了一遍，他们的也没错。难道是我们解题方法不同，但各有道理？可是答案不一样啊？我百思不得其解，但决定不改，作业本就这么交上去了。
今天，我一看——对了，岂不是既在意料之中又在惊奇之中吗？
补充一句：伊静他们的那道题也做对了。
二
早晨，朦朦胧胧一睁眼，忽然想起昨晚没找书包皮。今天可不能再失约了，伊静的英语书包皮破了，委托我给她带一张，可我一次次都给忘了，昨天还下保证说肯定不忘呢！
我赶紧吃完饭，一看表，呀，快来不及了！匆匆忙忙找书皮，没有找到，咋办？我一歪头，看见桌子上放着本《十万个为什么》，用牛皮纸包着。真是得来全不费功夫！我一喜，把上面的牛皮纸拽了下来，放进书包。
我心里很舒畅，因为自己实现了诺言。
三
伊静告诉我，她也开始写日记了，并且已写两篇了。我很得意，瞧，在我的发动下，不但妹妹已写了一百多篇日记，而且连“懒老静”也跃跃欲试了。
我告诉她，我已经写了2—2—3篇了，把老静惊得眼睛瞪得像灯泡那么大。
过了些日子，伊静给我看她的日记。我看着看着笑了，因为伊静的日记里有好多个“真没意思”，几十篇日记一个模子：早上起床——吃饭——上学——中午放学（去买了什么，花了多少钱）——下午上课——放学——吃饭——睡觉，记的是流水账，没有一个中心，再不就是写自己“笨”。
伊静啊，你真像一个小孩！
四
伊静跟我去买麻糕，因此，我有幸目睹了做麻糕的全部过程。
麻糕由两人做成。一个年纪轻轻的姑娘先把面揉好，拽成许多大团子，再把面团拉长，把细长的面揉成长圆形，于是这个姑娘的工作完成了。
担任第二项工作的是一个利索的老头。他手里拿着一个工具——短短的擀面杖上套着一个轱辘。只见他飞快地把长圆形面团拿过来，用手里的工具朝面团“啪”地重重拍了一下，面团立刻变长了，再把面团翻过来拍，反复几次，呈现在我们面前的是一个长圆的面饼。
老头抓了一把芝麻撒在面饼上，又用干净的刷子蘸了点黄油刷在上面。一切准备完毕，老头真正开始展现自己的技艺了。他用极快的速度在手上蘸了些水，拿起面饼，朝旁边正在燃烧的锅炉里使劲一贴。面饼竟听话似地紧紧伏在了上面。
过了一会儿，一股麻糕特有的香味扑进我的鼻孔，我不禁咽了口唾沫。
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