听了李镇西老师的课，最大的感慨是：这样当老师真幸福，当李老师的学生真幸福！师生之间互相成全，共享美好！这就是“过一种完整幸福的教育生活”最好的诠释吧！
静下心来细想，如何让我们的学生也能这样幸福的成长？如何让我们的老师也能这样充满激情的爱学生？李老师的哪些思想、做法可以给我们启发的呢？现梳理如下：
一、行为示范，用人格育人。
李老师说：“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。”“要求学生做的，教师必须要做到。”李老师为了这个道理，讲了他所在学校周一朝会升旗的例子。学生按照老师的要求站得整齐、笔直，还安静专注。但是，旁边的老师却三五成群，交头接耳。很明显，要求学生做的，老师却没有做到，让学生如何去学？在学校这样一个育人的环境里，每个举动都会产生各种不同的教育影响，老师在这里扮演了一个反面榜样，怎么能行呢？于是，李老师迅速做出了调整，每周的朝会时，老师单独排成一列，整齐、安静，给学生一个最好的示范，我想这种润物细无声的教育影响将会是深远的。
现在想想我们教师的各种行为，有哪些是在同样做着反面榜样的形象呢？比如要求学生把字写工整，可自己却在黑板上龙飞凤舞；要求学生要有秩序意识，要排队，要讲求先来后到，可是在做核酸检测时，为了便利却不顾学生那等待的眼神插队；教育学生要讲诚信，要实事求是，可为了各种检查却做着各种摆拍、形式化的宣传……
二、和谐关系，用心灵育人。
三、因材施教，用智慧育人。
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