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《非暴力沟通》:让爱自由发声

《非暴力沟通》:让爱自由发声

作者: 爱学习的小晴 | 来源:发表于2019-01-24 23:00 被阅读39次
《非暴力沟通》:让爱自由发声

学会爱的语言

从我们呀呀学语开始,我们就是期待着与人沟通,交流,因为这样我们就可以通过语言表达,让自己的需求快速地得到满足,那会的我们因为说不好某个词,父母或亲人没有理解到位而焦急打滚,可是那会的我们却知道一定要明确去表达自己的需求,别人才能帮到你。

然而随着我们学会的词汇量越来越多,褒义的贬义的,显性的隐性的,我们玩转着这些语言文字。自以为表达得越来越高明,却反而总是被情绪牵着走,有意-

无意地甩出一些狠话,给对方插上一把语言的利刃。自己也捆绑在负面情绪当中!破坏了彼此之间的感情不说,该解决的事情也得不到最好的完结。

为什么把非暴力语言称作爱的语言呢,

《非暴》的四个要素是

                1.观察。2.感受,3.需求。4.请求 

  先以不评判的方式来陈述事实,没有评判就没有伤害,没有伤害就不会有抵触!  印度哲学家,甚至说,不带评论的观察是人类智力的最高形式。这样的沟通开头是有温度的

表达自己的感受或者共情他人的感受  ,这让我联想到上周才完结的《正面管教》父母课堂。我们三天的课程里,所有的环节,老师都会问到我们的感受,可是有些同学还是开始进行了一些评判,直至老师拿出情绪脸谱,看着上面的词汇才一一表达出自己当下的感受来。试想是不是很多时候我们都在被忽略着感受,最后连自己也没有好好静下来拥抱自己 体会自己的感受呢。而当我们的感受被说出,或者我们清晰地讲诉了自己的感受。是不是也在拉近彼此的距离     

《非暴》里面也提到要爱自己,培育对自己的爱,当我们的表现不完美时,我们可以通过体会忧伤和自我宽恕,来看清个人成长的方向,以及避免自我惩罚。评价自己的行为时,我们专注于尚未满足的需要。一个向内注满爱的人 ,才能够溢出更多的爱来爱其他人,包容和接纳别人,

我们说要去体会孩子行为背后的情绪,而这个情绪里面其实就是他的需求没有得到满足。当把需求罗列出来的时候,是不是就可以很简单地对症下药了呢  ,而在一个人面前无防备地把自己的需求说出,其实也是在这个人面前有了安全感。

一起来学习《非暴》吧。爱自己爱他人 ,从学会用爱的语言来沟通开始!重新开始学习说话!推荐大家都先在樊登读书会听一下!

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