与阅读同行

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著名特级教师李镇西在其公众号发表过一篇题为《现在教育最令人忧虑的现象之一，是教书人不读书——关于读书的漫想》的文章。我认为其中的“教书人不读书”这句话直指我们的教育现状，谈到读书，不少忙碌在一线的教师大多会抱怨：每天忙忙碌碌，哪有时间读书？

其实，教育工作者因为工作的特殊属性，更应该读书。

一桶水和一杯水的关系。教育界有句至理名言——“给学生一杯水，教师要有一桶水”。现在的时代是一个信息、知识大爆炸的时代，学生有丰富的途径获取多样的知识，如果我们教师固步自封，几年或是十几年来不及时更新、完善自己的教学理念，我们的思维就会固化、视野就会变窄，自身的境界和能力就难以提升。因此，教书人不读书是一件非常可怕的事情。

有人可能会说，我已经熟练掌握教学所需的知识和比较理想的教育教学方法，已经有了“一桶水”，还需要读书吗？的确如此，有着丰富经验的教师大多有“一桶水”，这“一桶水”足以能帮助学生以较好的成绩应对考试。但是，我认为“这一桶水”多是知识性的、经验性的“水”，我们应该通过读书让这桶水流动起来，为其注入更多的内涵，让学生尝到“新鲜”的水。

教师应该通过改变、提升自我来引领学生的改变、成长。正如人们经常提到的雅思贝尔斯的那句名言——教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师自我成长的最重要的方式就是读书，通过阅读深入探索教育教学中潜在的规律，让教学方法和管理方式更适合学生的发展；通过阅读，拓展自己的眼界和精神境界；通过阅读，与教育大家的思想发生碰撞。

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连续第21年蝉联美国首富宝座的比尔盖茨十分热爱阅读。盖茨说，他每年大约读50本书，而且只读纸质版。忙于工作的时候，他每周读一到两本书，如果与家人度假，每周要读四到五本。比尔盖茨不仅喜欢读书，而且还喜欢做笔记。他自2014年开始，每年分享自己喜欢的年度本好书，并且会附上自己写的读书笔记，以及推荐理由。他特意开了一个博客——盖茨笔记 （gatesnote），坚持在博客更新读书笔记。

其实，在全球最富有和最成功的人士中，喜欢读书并且坚持学习的人不在少数。白手起家的作家史蒂夫·西博德，在过去的三十年里采访了1200多位全球各地的富豪。他说：通过阅读来自学是这些富豪的共性。

鲁巴金说：“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的理想。”我们读书，是为了更好地提升自己，更大的提升工作效率，追求更优的育人效果，如果不去阅读，我们该去哪里寻求我们精神生长的养料呢？所以说，惟有读书才是我们思想源泉的“活水”之源。

避免碎片化的阅读，回归“古典的阅读状态”。现在网络传播的信息量非常大，微博、微信等媒体传播信息这让不少人的阅读碎片化，知识难以成系统，而且碎片的化的阅读很容易让人的思辨能力变弱。

李镇西老师提到，阅读要回归“古典的阅读状态”，“呼唤回到古典的阅读状态，网络阅读是一目十行地浏览，而古典阅读是一边读一边揣摩，一边思考，一边咀嚼……”。我们教师应该避免碎片化阅读，努力读整本书，多读与教育相关的经典著作，结合教育实践不断充实自己的教育理论，建立起自己的教育理想。

“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，让我们通过阅读来成为那棵根深叶茂的树、那朵美丽的云、那个高尚的灵魂！

２０１８，让我们与阅读同行！