今日课上，是每周固定的自由阅读时间。
我坐在讲台巡视，发现有个姑娘精神不好，恹恹的，趴在桌上，并没有在看心仪的书籍，要知道她平日是最爱读书的。
我走过去，悄悄把她带出教室，问，怎么了？
不作声……长久的沉默。
我说，我发现你无精打采，在做其他事，在我印象里，你是最爱读书的，也是班级里为数不多会读书的人，今天你有点不一样。
我话音刚落，姑娘开始流泪，继而嚎啕大哭，一时喘不过气来。
我有一些担心，想安慰她，但不知道说什么，于是我就什么也没说，只是陪着她，等待她抒发情绪。
过了一会，姑娘开始边哭边说，我爱看书有什么用，我现在根本没时间看书，我回家就是做数学，做完一套又一套，只要有一道题做错，我妈妈就要我重做一套，我根本没有时间做其他的事，我语文再好也没用，我数学学不好，我就是一个没用的人……
我拉着她的手，跟她说，我感受到了你现在很伤心，有很多委屈，不能有足够的时间看自己喜欢的书，听上去数学让你有很大的压力。
她继续哭着说，我妈妈每天都在逼我，我语文就是考年级前十，也不如我数学考前二十，我每天都要到十二点以后才能睡觉，我已经很努力了，可是只要我做错一道小题，我就不可能考到前面，我就不能让妈妈高兴……
我拍拍她的背，说，你已经很努力了，可是你觉得还没被妈妈认可，你很难过……
她点头说，是的，我妈妈每天都在骂我，说我不够努力，我爱画画，我的画是班级里最好的，可是这有什么用，还不是被同学嘲笑，数学学不好，我说什么都没人听得见，做什么都是无用功！
我有些被震惊到，这姑娘平日文文弱弱的，不太喜欢说话，但极有主见，今天是我听到她说话最多的一次。我问，看来你和妈妈之间有些东西需要沟通，你尝试过吗？或者需要老师介入一下吗？
她立刻摇头说，不需要，老师你要是跟我妈妈去沟通，我妈妈回家就是加倍整我，我想跟她沟通，没有用，她说在我数学成绩好起来之前，我没资格跟她沟通！
我被“资格”二字击中。要知道，自从开启自我探索和自我成长以后，“资格感”是我作为成年人一直在面对的挑战，包括我身边很多的同修者，但凡我们生活里有无法面对无法讨论无法突破的话题，几乎都和资格感有关，而资格感最重要的来源，就是父母的支持和允许。此刻，我听到看到，我对面的这个孩子，正在被她的父母用资格感威胁，用爱绑架，用美好的期待将她束缚！
没有孩子的允许，我不能对她的父母做更多。专业的心理学习经验告诉我，他人未伸出邀请之手，我不可越界贸然去充当指导的角色。孩子这么痛苦，我只能尽我所能，陪伴，聆听，引导，同时请其他学科老师尤其是数学老师配合给到她更多的正向激励，并告知她的班主任今日发生的这些，探讨在不久的未来某种可能的情况下，和孩子的父母做一些沟通。
孩子哭了很久，也说了很多，也终于哭累说完了。我带着她去洗干净脸，收拾好心情，回到班级里。但我的心久久不能平静。
孩子的小学在某学位房最贵的片区最著名的小学，成绩出类拔萃；孩子的父母据我所知，也都是重视孩子教育的高素养人士。然而，可是，这是不是孩子理所当然就需要一直优秀出类拔萃的理由？我真心希望我们成年人可以停下来看看想想，你要的，是孩子的成长还是你的面子？你是真的在爱孩子托举他前进，还是以爱之名却在充满担心和忧虑中控制孩子？
身为父母，我们真的可以停下来，做一个勇敢的成年人，尝试降低你的期待，好好欣赏眼前这个生命，真实地看见她的努力，她的进步，她的与众不同，信不信，她一定会还你一个大大的惊喜？！
所谓静待花开，就是这个意思！
只是，你允许自己去等待吗？
#与诸位共勉#
做父母不容易，因为我们陪伴的是一个真实的生命。好在，我们足够勇敢，愿意学习和成长！
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