读完了《瞬变》第二章，帮助骑象人，找到亮点。我的理解就是从成功的案例里面分析，找出在哪种情况下，或者是哪些原因促使了这些积极的，你所希望的改变。比如说原来我觉得孩子听课注意力不够集中，可是儿子拼积木时却能坐那几个小时，这里我觉得感兴趣就是亮点，孩子能专注的原因主要是感兴趣。所以我们要想办法让孩子怎么能对上课感兴趣。
不要把思考集中在问题上，诸如很多妈妈都会抱怨（当然也包括我），孩子不爱吃饭，不睡觉，不听话。对于这些问题妈妈们该想想，你的孩子是不是总是这样不爱吃饭，不爱睡觉，不听话呢。什么时候孩子是爱吃饭？运动多时消耗大或者是不给零食时。对于孩子不爱睡觉，我的感触是颇深的，往往是很晚了，孩子还在玩，还精神头十足，一次又一次地‘镇压’，但是如果孩子白天出去活动得多，运动量够了，晚上就很容易入睡了。或者是父母给予孩子足够的陪伴，陪他玩够了，他自然就很容易入睡。
书中讲到‘坏’给予人的印象往往比‘好’深刻，我想这就是常说的‘你对一个人再好,只要有一次对他不好,就会忘记你曾经所有的好,而只记得你的不好’，虽然有些夸张，可是确实，一个人伤害了你，你的心里记得的就都是这个人的不好，所有的好统统被抹杀。再比如，有人会跟别人这样形容一个孩子，‘这孩子不爱吃饭，不爱睡觉，还不听话。’
看完这一章，我想我又学了一种改变的方法。第二天阅读，很多年没动笔，写得粗略，个人观点，仅做参考，喜欢的可以打赏！欢迎持续关注！
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