今天，地推，留了3个电话。晚上，打过去，一个孩子6年级，孩子不愿意来；另一个，孩子4岁半，要下个礼拜以后再约；最后一个，孩子3岁，要考虑一下，然后，家长要我加他微信。
晚上，跟着吴教练代课。吴教练让我带热身，我是这样带的。在场地上摆2个标准桶，然后，让孩子冲刺跑往返，或者高抬腿正着去，反着回，或者青蛙跳，往返回，或者单脚跳，往返回，或者原地旋转5圈，冲刺跑过去，或者前滚翻1个，冲刺，往返回，或者一个人俯卧撑，另一个抬前一个人的双腿前进。然后，给孩子10分钟踢球的时间，我和吴教练做守门员。踢进一球，做5个深蹲。
另外，班上有黄带，黄绿带，绿带和蓝带。吴教练复习品势内容，让我带黄带和黄绿带打太极一章和太极二章。我能带，他们常常犯错的地方有，前踢踢膝不过腰带，我纠正出来，做镜面示范，让他们把前踢踢好。我带着他们从2个方向打品势，一遍有口令，一遍没有口令，看他们打。他们动作是记住了，就是不熟练。虽然，吴教练把绿带交给我带，我带绿带打太极三章。发现的动作问题，三七步单手刀，变弓步正拳，我教他前脚往前垫半步，三七步变弓步，然后正拳，然后，收后脚变三七步单手刀，再然后，右脚往前垫半步，变弓步正拳。孩子们虽然皮，但是，打品势还是很认真的，不懂就问，这点让我很愿意教他们。
总结，面对恐惧感和挫败感，在地推的时候，我选着顶上去。不断的过滤家长和孩子，把愿意来的家长和孩子邀约9.9体验三节课。另外，在跆拳道教学上面，我选择勇敢去带，遇到不懂的就问其他教练，或者把问题记录下来，课后问其他教练。
延伸，销售没有捷径可走，只能一步步的脚踏实地的来。教学也没有捷径，只能一边教，一边自己学，不懂就问。
最后，人，我，物，宣传单页，本子和笔，事，地推，在育才幼儿园发单，要电话号码。
网友评论