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第二堂线上课学习总结-李娟老师《六段有效演讲之缓解演讲紧张与恐惧

第二堂线上课学习总结-李娟老师《六段有效演讲之缓解演讲紧张与恐惧

作者: 刘惠琼 | 来源:发表于2018-07-18 16:19 被阅读2次

           2018年6月30日,福州班的李娟老师给伙伴们分享了《六段有效演讲之缓解演讲紧张与恐惧》。

         不论在职场、在商界、在官场甚至是在家中,你都需要演讲。有时,演讲是为了完成任务,有时,演讲却是自发的行为。

            每次演讲的时侯,你就暴露在别人的目光之下,暴露意味着当别人用目光看着你的时侯,就好像用聚光照在你身上,你会感到来自婴儿时期原始的恐惧,他称这种行为是“回归婴儿的行为表现”。什么是回归婴儿的行为表现呢?其实是一种逃跑机制。当别人一看到你的时侯,你就觉得威胁来了,你就想转移到特别安全的地方。

    那么,究竟紧张与恐惧都有哪些表现呢?

    李娟老师分享并 并推荐了四种告别演讲紧张与恐惧的方法:

    第一招,也是最根本的一招,调整信念;

    第二招,叫做人物支持;

    第三招,多讲多练;

    第四招,充分准备

    六段有效演讲认为从what、why 、how这三个方面分享,会形成比较有逻辑的分享框架。一个人之所以能够做出完美的实践,交出完美的答卷,都是与准备、做计划密切相关的。万事万物的理论都是有套路的,这种套路在于事物之间是相关联的,我们要做的是发现规律,将其真正运用到实践当中。

         从王坤老师的点评语音当中,李娟老师分享了:

    1、演讲时采取提问互动方式,在每个问题之后,尽量选择稍作停顿,再往下讲。停顿不意味着一定要等待听众去回答,而是说要给到大家一个留白思考的时间,这也是讲课的必备技能之一。

    2、注意语言表达的严谨性,例如:“恐惧是不太可能的”,这句话有些绝对。改为“不恐惧几乎是不可能的”。我们表达的过程当中。尽量不要把话给说死了,很容易遭到学员的挑战。所以,我们组织语言的时侯,一定要注意语言表达的准确性和严谨性。

    3、关于有声语音部分,就是重音强调的部分。比如“固定型思维”和“成长型思维”,这里更应该强调的是前后的对比,重音应在固定型和成长型,而不是在思维。

            宾夕法尼亚大学一位心理学家 达科沃斯女士,关于成功与毅力的一段演讲:毅力是对长远目标的激情和坚持,毅力是拥有持久的恒劲,毅力是你对未来的坚持。日复一日,不是仅仅持续一个星期或者一个月,而是几年甚至几十年努力奋斗,让自己的梦想变为现实。毅力是把生活当成一场马拉松,而不是一次短跑。而李娟老师一直以来都在用自己的行动践行着!       

            于千万人之中遇见你,我何其的有幸!

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