教师和学生是有区别的。
当学生，每一门课不要求都考一百分，可以有不会做的题目。一道题，只要用一种方法做对就得满分了。考试也很少出这样的题目，试用两种不同的方法证明下列命题。
当教师则不然，每一个题都要会做，不仅如此，有时还要研究一题多解，最好能给出最简单的解法。有时候觉得这种一题多解没有什么实用性，像孔乙己研究回字的各种写法。
但是没有实用性不等于没有学术性。在数学上有些重要定理，数学家们先后发展出了各种不同的证明方法。例如代数学基本定理，据说已经有200多种方法证明。
当学生，做好自己就可以了。其他同学的事情没有责任去管。教师就不一样了，他必须照顾到每一个学生。例如，当地震发生时，如果一个学生，从教室里夺路而跑，无可指责。可是如果教师这样跑在最前面，是要受到社会舆论谴责的。
青少年学生，由于处于青春期或者没有社会生活经验的缘故，有时候非常敏感，很容易受外界的影响。教师必须谨言慎行，一不小心，就可能摧毁学生的自信心，往严重地说，有可能影响到学生的人生道路。
有一位辅导员老师，在楼道里遇见一个学生，他问学生干啥去了？学生回答，到书店买考研资料去了。这位老师说话不太注意，直接对学生说，我劝你还是别考了。你如果能考上研究生，咱们全班同学都能考上研究生。说者无心，听者有意，这位学生回到宿舍，决定放弃考研，将买来的复习资料也转让了。
三年以后，这位同学费了很大的劲，终于争取到了考研的机会，而且考上了研究生。他说，参加工作以后，才知道考研机会的珍贵。当年，辅导员的一句话使他轻易放弃了一次考研机会，太可惜了！
曾经有人说，学生二字指的是以学习为生。我觉得他的解释不对，因为学生学习并没有得到薪资。我理解学生二字，学当然指的是学习，生指的是陌生（即新知）。
教师或者有些家长在知识方面是先行者，许多题目对他们来说，没有难度，打眼一看就知道该怎么求解。
可是学生的学习包含消化和吸收的过程，这个过程需要一定的时间。遗憾的是，有些教师或家长往往会忽视这一点。
有的家长辅导孩子作业时，当孩子不能马上回答正确时，家长就会气不打一处来。网上报道有家长气的将孩子作业本从高楼窗户扔了出来。
最近在抖音上看到一个孩子的哭诉，说你们都是成人，你们多么岁，我多少岁。你们总说题目简单，可是对我来说，一点都不简单。看着孩子哭的稀里哗啦，实在令人心疼。
无论是教师还是家长，都要体谅一下学生的苦衷，多鼓励，少打击。要引导他们去学习、去探索，允许他们犯错。这样才能培养出有自信，勇于探索的学生。
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