停电以后

因高压线被风刮断，整个学校都没有电。晚上自习课，学校给每个班级里发了15支蜡烛，再加上我原来放的也有一些，我们班每两个人点一支蜡烛。

也许同学们以前没有怎么使用过蜡烛，他们看到蜡烛以后都感觉很新奇。叽叽喳喳说个不停，直到我大喝一声：“安静!”他们才从喧闹中恢复平静。

看着微弱的烛光，想起了我的童年。那时农村的条件非常艰苦。停电是经常性的事情，每到晚上饭后，母亲就会点燃煤油灯，督促我在煤油灯下做作业。同时，母亲也在灯下忙着纳鞋底。在煤油灯下做作业，其实是很辛苦的，因为煤油灯本来光线微弱，有时候为了省钱，母亲还会把灯芯调低一点，把灯光调暗一点，刚好够我看到书本的光线。而且煤油灯是用煤油点的，有一股难闻的气味，点燃后散发出油腻的黑烟，时间长了，眼睛也被黑烟熏得生疼，两眼昏黑，就连鼻子里都是黑乎乎的。但是，即便如此，每天晚上还是要坚持在煤油灯下读书写字。

后来上了初中，电力供应还是不足，停电是经常的事情。每到周日返校，总是买上几支蜡烛带到学校。在微弱的烛光下，我们学会了一个个知识，做完了一张张试卷。当然，也有一些调皮的学生趁老师没注意到，偷偷在下面玩起蜡烛。有的把蜡烛搓软了，捏成各种形状；有的拿圆珠笔芯猛吹蜡烛，增大火焰；有的用蜡烛把桌子烧出一个洞；有的甚至会把蜡烛油滴到粉笔头上，点燃粉笔头发出一种难闻的气味；下课后把教室蜡烛全部吹灭，引起女生一阵阵尖叫……那时衣服上、书上，粘的到处都是蜡烛油，甚至有个别头发长的女生，不小心会被烧掉头发呢!

现在条件好多了，停电现象几乎没有出现过。伴随着网络的迅猛发展，很多学生却对学校没有了任何的归属感。他们来到学校就盼着周末可以回家痛快地玩。看到他们讨论游戏那种“成熟”的表情，我想他们是再也体会不到我们上学时的那种天真单纯了!