不做思想的奴隶！

不做思想的奴隶！

（颁发心理健康教育顾问聘书）

        昨天开始，陪同中科院心理所王文忠教授到河南安阳举办“动力沟通”讲座、家庭教育沙龙等系列活动。昨天下午，安阳市近百名心理健康教育人士、教师聆听了王博士报告，一起探讨本土化心理学的发展方向。

      王博士深刻分析了本土化心理学和西方经典心理学的异同：由于传统文化特点、信仰等差异，西方心理学把思想引领到上帝那里，通过这种归宿化解心理矛盾；而应有几千年文明的本土化心理学，追求的是中国传统文化的最高境界，让思想回归到赤字之心，不受污染的婴儿状态；

不做思想的奴隶！

      在孩子成长过程中，社会化提升了孩子的生存能力和水平，但父母教导孩子的过程也是阉割孩子思想的过程。对世界的认识是从前人传递下去的，世界的本质已经被前人过滤了，你接受的是前人传承的，是被人总结过滤了的东西，未必是世界的真相。

不做思想的奴隶！

        所以被代际传递的判断事物的标准，可能禁锢人们思想，而对事物的态度由看法决定：如奖金、住房、职位等，不同的人会有不同的想法、看法和态度：不同的思想碰撞，把所有的思想踩在脚下，就可以放下包袱，轻松愉快，活得真实。

      心理学是社会的润滑油。社会发展越快越需要。润滑的对象就是人们的经验。

不做思想的奴隶！

      现实生活中，不少特殊人物可以通过自己的非常手段获益，这也是经验的结果：比如有人通过闹事、上访得便宜，于是变本加厉；特殊的学生得到老师的关注、家长的讨好，于是问题愈演愈烈。这些人不应该占有公共资源，问题孩子不应该得到老师和家长更多的关注——其实这些人有很强的自我控制能力，你被他们的表演吸引就是变相强化其行为，不是解决问题，比较合适的方法应该是漠视，将其普通化。

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