甄爱生曾在一本书上看过这样一个故事：一个男子在目睹了妻子生产的过程后，自杀了。因为，他受不了人生人这样一个可怕的事实……
书上说，人活着比死亡更需要勇气。
甄爱生读到这里，情不自禁地合上了书，陷入了沉思。
他毕业于重点师范大学，接受过春风般温暖有爱的高等教育。而且他自幼善良天真，多情多爱，心性纯洁。所以，尽管当初他知道步入教育行业会一生清贫，甚至孤寂，他还是义无反顾地选择了师范专业。那时，他信誓旦旦地认为教书是这个世界上最伟大最无私的职业。他甘愿一生清贫，甘愿一辈子呼吸着粉笔飞沫，站在那三尺讲台前，与那些求知若渴的孩子们分享求知的喜悦。
毕业后，因一个偶然的机会，他来到了南国沿海城市的一所民办学校。当他的同学和朋友以及亲人听说他去了民办学校还是教小学后，个个目瞪口呆，不停地教育他，批评他，甚至质疑他。
他们不解的，无非是，在民办学校教书是没有前途可言的。
可甄爱生很固执，别人越是劝他，他越要坚持。
他想，民办学校也是学校，民办学校的学生也是学生。教师的职责是教书育人，在哪里教书不都是教书，在哪里育人不都是育人？如果身为一名教师，成天只想着自己的升职与工薪，那何必当教师？喜欢钱的就该去做商人，喜欢名的就该去当官。既然选择了当教师，那么就应该本着一颗赤子之心，潜心育人。就要像伟大的教育家陶行知那样，带着一颗心来，不带走半根草去。
他心里是这样想的，并没有和那些发对他的人反驳。他素来是多思寡言的，并且他坚信自己的所思是真理。
初来民办学校，他捧着一颗滚烫的心，里面盛满了爱的液体。他把每个学生，都当成自己的孩子。他爱那些孩子，远远超过了爱自己。为了让孩子们喜欢他，他想着法子，给孩子买了各种各样的小奖品。为了让孩子们喜欢他的课，他绞尽脑汁，制作各种各样精美的道具。
经过他的努力，孩子们果然都很喜欢他。无论上课还是下课，“甄老师”这个甜蜜的称呼一直都在他耳畔萦绕。他很喜欢孩子们对他这样的称呼，他觉得自己的选择是正确的。
与孩子们愉快地相处了半年后，家长们都对他称赞有加，个个给他打电话，发微信，说孩子进步特别大，都是他的功劳。他听了，心里美滋滋的。每天早上一醒来，脑海里浮现的都是孩子们可爱的模样。他走在上班的路上，感觉这世间的一切都在对着他微笑。他觉得，自己就是世界上最幸福的人之一。
时光一天天地重复着。
突然有一天，有个学生在课间摔了一跤，磕动了两个牙齿。而他，是那个学生的班主任。望着那个学生满嘴满下巴的血，大家都议论纷纷。同事们都紧张兮兮地盯着他，和他说遇到这些事情一定不要慌张，一定要冷静，要及时和家长联系沟通。
这次，他听了同事的劝告，第一时间给家长打了电话。没想到，平日里一向对他特别尊敬说话特别温柔的女家长在此刻变成了一头凶狠的狮子，她像要吃人一样，骂他不称职，责备他不小心。他解释说，孩子是在下课时玩耍时不小心摔的。女家长一听，火气更大，直接挂了电话，说马上来学校。
女家长来到学校后，连自己孩子看都没看一眼，就说此事要去找校长商议。
在去校长办公室的途中，甄老师俨然没有意识到事情的严重性，他一边走着一边问学生疼不疼，还用自己的手帮那孩子擦去了嘴角残留的血。而那个女家长踩着高跷一样的高跟鞋，怒气冲冲地昂着头大步流星地直奔校长室。
一进校长办公室，那女家长就目中无人地对校长说，“我儿子在你们学校平白无故地摔掉了两颗牙齿，他都过了换牙的年纪，你说人缺了两个牙齿，那得多难看，多碍事？我儿子以后怎么吃饭，怎么见人呐！”
她说着说着，还哽咽起来了。
甄老师立马说，“家长您好，您孩子的牙齿只是稍微松动了一点，并不会掉的，这不会影响他今后的生活的。”
“你还有脸说！要不是你的失职，我的儿子会这样吗？他好端端的，会流这么多血，受这么重的伤吗？！”那位妈妈像对待仇人一样地怒视着他。
他望着那护犊心切的发着火光的眼睛，心里有些虚。也许，真是他失职了吧。现在的孩子，可不像以前了。以前他读书的时候，别说磕掉了两个牙齿，就算是磕破了脑袋，家长也不会去学校批评老师的，反而还要拎一篮子鸡蛋去给老师赔礼道歉责备自己教子无方给老师添麻烦了呢。可惜现在时代变了，一切都反了。
校长也站在家长的那一边，批评了他，并且当着家长的面，警告他今后课间一定要多巡查，要杜绝类似事件发生。
可那位女家长并不罢休。她说，学校必须要派人带她儿子去医院做全面的检查，必须要给他的儿子换上两颗牢固的新牙。
校长和家长沟通无果，只得让甄老师带家长和学生去医院了。
甄老师无奈地领着这对母子来到了医院。
从挂号，到体检，到洗牙，检查牙齿，那位女家长都是不参与的。她只在一旁，盯着这一切，时不时还向甄老师投一个恶狠狠的眼神。
甄老师只当她是空气，不想与她一般见识。
后来，医生说，孩子的牙齿无大碍，不会掉的。甄老师才松了一口气，那位女家长却急得跳了起来。
她说就算牙齿没事，她儿子流了那么多的血，也得开点补品补补。
甄老师只得点头同意了，给她儿子开了几百块钱的补品。
事后，甄老师打车送女家长和她儿子回家，再返回学校。
到了学校，发现校长正站在校门口。他径直走了过去，向校长问好。校长安慰了他几句，说民办学校就是这样，家长是上帝，让他多注意点，以后不要再让这样的事情发生。
校长的话，如一股暖流，融化了甄老师心中的寒冰。他想，世界那么大，无奇不有，今天这个事，肯定是个个例，过去了就罢了。
第二天，他又投入了他热爱的教学事业当中。
不过，有了上次的教训，他变得更加谨慎了。他不得不学习其他的老师，下课也不离开教室，一直小心翼翼地注视着每个学生的一举一动。
紧张的一天过完了，学生都平安到家了，他才安心。
几天后的一个晚上，他刚躺到床上，一个学生的妈妈给他发微信，问他学校有没有装监控。他很诚实地回答说，正在装，还没正式用。
没想到，家长马上说他儿子今天放学排队下楼梯时摔了一跤，胳膊摔骨折了，问他该怎么处理。
那时是夜里十一点半。
甄老师刚备课完，身心俱疲，可这样一个消息，又让他如打了鸡血一般。
他马上拨通了家长的电话。
电话那头，家长态度格外好，说都怨他儿子调皮，走路不好好走，等等。
看样子，她儿子确实是摔骨折了。
一股冷汗从他头上冒出。
他第一次感觉，原来教师不仅仅只是教学生学点知识，教师身上还时刻扛着学生的安全啊。
好在这个家长态度特别好，他也就没那么生气了，只想着去学校了再解决。
第二天上午，那个骨折的学生请假半天去医院。
甄老师松了口气，还好这次没让他垫医药费，那不然一个月那么薄弱的工资还不够赔的！
让甄老师没有想到的是，下午那个学生一来，就拿着几张医院开的就诊收费单，交到了他手上，说让他帮忙报保险。
他瞥了一眼，一共花了一千多元。
他赶紧联系学校主任，主任说还需提供一些别的资料。
他又联系那学生家长，学生家长支支吾吾，说资料晚些备齐。
接着，主任问甄老师这个学生是什么时候在哪里摔的。
甄老师刚准备说放学下楼的时候时，猛然记起那个孩子上校车时还蹦跳着挥着手和他说老师再见的场景……
他又想起，家长是夜里十一点和他说这个事的，若是在学校摔的，岂不是孩子一回到家就会和他打电话？
于是，他又打电话给家长，问他孩子到底是在哪里摔的。
家长变得有些凶了，说除了学校还能在哪里？
甄老师这下有些按捺不住了。
他把那个学生叫到办公室，问他在哪里摔的，怎么摔的。
学生一紧张，说摔的地方和他妈妈说的不一样。
甄老师就把微信聊天记录给孩子看，让他说实话。
孩子不敢对老师撒谎，于是说，我是昨晚洗澡的时候不小心滑倒的，我妈妈让我这么对你说的。她说我家穷，四个孩子读书，万一在家受伤了保险公司不给报销，还可以找你索赔一点……
甄老师懵了，简直不敢相信，他那么用心地去教去爱这些孩子，最终得到的却是这样的“回报”。
他慢慢又想起，这半年来，那些考试成绩优异的家长总是对他说一些过于夸张的赞美，而那些考试成绩偏差的家长总用失落的眼神质疑着他……
他突然觉得自己的选择与付出，简直是天底下最大的笑话。
他想，他再怎么用心对这些孩子，他们的父母也都不会领情的。
眼前这世界的家长与老师之间隔着一道巨大的鸿沟，彼此无法靠近。
气消以后，他不再怨那家长了。他知道，这一切，都是生活所迫。
因为要活着，因为无奈，什么事不会发生呢？
他忍不住又打开了手里的那本书。
书上的那行字又在他眼前闪现了：人活着比死亡更需要勇气。
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