人生就是一个体验的过程，当你以审美的态度去面对世界，则你所经历的所有一切皆可成为审美体验，以愉悦身心。
审美又是一种极重要的能力，审美能力弱的人其实是生活的低能儿，他们精神世界苍白贫乏，审美意识淡薄，以为打拼谋生及追求功名利禄就是生活，动物式生存而不知。他们对一切美好事物迟钝麻木，要么风吹过驴耳，浅尝辄止，要么视而不见无动于衷，使原本应当丰满充实丰富多彩的生活黯然无光了无生趣，可怜可悲。这种两脚兽数量甚巨，他们的人生又有何意义？
扭曲的人文环境与畸形教育自当是此种畸形乏味人生的罪魁祸首，然人文环境与教育问题的根源又在哪里？一切尽在不言中。意识到这个大问题，不由悲从中来，但我等卑微无力，惟有以沉默代替抗争，算是无声的呐喊，虽毫无意义，但自我排遣宣泄要聊胜于沉闷压抑。
人文主义的教育：回到传统 人文主义的教育就是个人的自我教育，即每个人在成长过程中，通过教育所作的自我选择与淘汰。因...
今天，7月12日，有幸参与了“中美人文教育高峰论坛”，聆听了各位学术大咖对“人文教育”的思考与研究。 时下，我们谈...
-01- 重建人文精神根底在教育 在经济全球化时代，我们常能听到“人文精神缺失”的叹息与无奈。 所谓人文精神，在我...
人文精神是教育的灵魂，没有人文精神，教育就没有灵魂。而人文精神之花应该用三种教育来浇灌，即：生命教育、智力教育、灵...
善解童贞2 6-13岁孩子的性发展与性教育 P140-P154 1.性教育要有人文升华：A.生殖器官的人文升华B....
从小到大，你接受过真正的「人文教育」吗？到底什么内容属于「人文教育」的范畴？这也是我读《为人文教育辩护》这本书过程...
创客教育也可以称STEAM教育，即融合科学、技术、工程、艺术/人文和数学等，是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，...
1、人文科学教育并非知识填鸭，而是＂让人学会如何思考＂。 2、真正教育的真正价值，与成绩无关，与学位无关，而在于一...
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语文教育的人文价值 一、激发学习兴趣 人文教育的最终目的是通过对各种人文社会科学方面的学习，培养学生的审美...
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