近两个月超前学（数学）停下了，五下的数学知识碎又杂，不敢丢了西瓜去捡芝麻。这个学期的数学好与坏，决定未来初中的数学跟不跟得上。
很多家长没当回事，从娃反应校数老师课堂崩溃程度便可知。当然也有很多在校外早早学完的，这样的孩子课堂又不听讲，也就是这样的孩子一旦养成“我全会，不用听”的习惯，到了初高中特别危险。
毕竟，没有老师会说上课不认真听讲成绩能好的，除非你早早就把课程熟练到令人发指。
稳固、扎实才是最重要的。
英语除了新概念学习外，又加了高频词的学习、默写，另外绘本上一些曾经画出来的单词——高中词汇、考研词汇，给娃用“艾宾浩斯记忆法”来默写记忆，效果挺好的，前提是娃很配合，她大呼“艾宾浩斯”太神奇了！
语文又报了一个高阶阅读理解打卡营，可惜现在没时间写，假期再突击吧。我听了几篇文章，不懂的地方我还请教了她一些答题公式，她能说得出来。
她对答题套路没什么大问题了，对文章的理解欠火候，毕竟真属于年令还小的原因，看不透、看不破是自然的。
班主任的女儿参加完了体育中考，告诉娃也告诉我一定要重视体育，功利性讲为了以后拼分数；为自身讲有个好身体才能好好学习不是？
练琴没松懈，每天还增加计算、语基的训练，幸好有个执行力还不错的娃。
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