今天听了两节初二年级的展示课，语文和数学的项目式学习。这两节课给人的感觉整体是非常舒服的，而课程的主角，学生，非常非常地棒！最吸引我的，应该也是老师们印象最深刻的就是这些孩子的表达能力。语文课前几分钟的代班主持，绝对是一大亮点，一个女生，落落大方，组织同学们飞花令。打铃后，非常有仪式感地邀请老师来开始今天的内容。课上，学生们整体感觉是非常放松的，发言也很积极，每组还有小组长来负责组织，学生的组织能力和领导力非常强。老师的作用就是引导，带着大家一起去探索。
这两节课给了我很大的启发，于是在第四节三年级的英语课上，在复习环节，就让Timmy来带着大家复习。孩子做的很棒，基本和老师做的一样。把相应的知识点都进行了复习。写到这，我又想，复习环节也可以进行分组，这样能让更多的同学参与进来。网课最大的问题就是没有了小组合作，同伴互动，所以效率要比线下低很多。虽然腾讯会议非会员只能分两组，那效率也是不分组的两倍。所以，下次课就找两名小助手，分别组织复习！
课前代班小主持的主意真是太棒了！明天的两节课，一1班和四1班的也提前找同学来主持。
只要我们把学生往这个方向培养，就一定会有成果。我们一定要给孩子更多表达和思考的时间和机会。有时自己还是不能接受闷闷的课堂，总是担心，但课堂一定是有动有静的，我们时刻关心关注孩子，但不能担心，而要相信。
希望在接下来课堂上，能给孩子们更多的机会。弱化自己的重要性~~~
Tell me and I will forget.
Show me and I may remember.
Involve me and I will understand.
加油~~
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