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让学生成为课堂的主人

让学生成为课堂的主人

作者: 爱生活爱书写 | 来源:发表于2022-05-27 00:22 被阅读0次

    今天听了两节初二年级的展示课,语文和数学的项目式学习。这两节课给人的感觉整体是非常舒服的,而课程的主角,学生,非常非常地棒!最吸引我的,应该也是老师们印象最深刻的就是这些孩子的表达能力。语文课前几分钟的代班主持,绝对是一大亮点,一个女生,落落大方,组织同学们飞花令。打铃后,非常有仪式感地邀请老师来开始今天的内容。课上,学生们整体感觉是非常放松的,发言也很积极,每组还有小组长来负责组织,学生的组织能力和领导力非常强。老师的作用就是引导,带着大家一起去探索。

    这两节课给了我很大的启发,于是在第四节三年级的英语课上,在复习环节,就让Timmy来带着大家复习。孩子做的很棒,基本和老师做的一样。把相应的知识点都进行了复习。写到这,我又想,复习环节也可以进行分组,这样能让更多的同学参与进来。网课最大的问题就是没有了小组合作,同伴互动,所以效率要比线下低很多。虽然腾讯会议非会员只能分两组,那效率也是不分组的两倍。所以,下次课就找两名小助手,分别组织复习!

    课前代班小主持的主意真是太棒了!明天的两节课,一1班和四1班的也提前找同学来主持。

    只要我们把学生往这个方向培养,就一定会有成果。我们一定要给孩子更多表达和思考的时间和机会。有时自己还是不能接受闷闷的课堂,总是担心,但课堂一定是有动有静的,我们时刻关心关注孩子,但不能担心,而要相信。

    希望在接下来课堂上,能给孩子们更多的机会。弱化自己的重要性~~~

    Tell me and I will forget.

    Show me and I may remember.

    Involve me and I will understand.

    加油~~

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