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7月份的第一个周六8点半!迎来了侯爸的第三节课,这节课讲到《干涉与授权》,每次侯爸都是用演练的方法给我们讲的,使我们更好理解!放手不等于是放任不管,犯了错误也是用来学习的!侯爸给我们讲了几种案例,讲到了我的心声,比如倒牛奶,孩子如果倒了一地,换做我肯定是训斥大吼孩子,下次孩子绝不会再去倒牛奶了!而侯爸并没有训斥孩子,而是让孩子想想怎么倒才不会洒到外面呢,在这个过程中孩子学会了自信,自立,坚强。。。
新知:1 6周之内是人格的形成,6周之后才是学习!
2如何来夸孩子,一 、表扬努力而不是聪 明二、表扬过程而不是结果 三、表扬成长而不是表现。
旧知:在孩子6岁之前忽略了孩子的人格,而是一味的让孩子学习,感觉学习好就成功了,每次表扬孩子都会说你真聪明,让孩子更容易放弃!
实践:学到就要用到,培训完回家,正好我家儿子在写作业!他姑姑的儿子也在写作业!我家孩子识字量特别大,什么字都认识,而他孩子识字量小,我回到家后他姑姑一直给我说孩子真聪明!认识那么多的字,孩子在一旁也是洋洋得意,正好我今天学习了如何来表扬孩子!机会来了,然后给他们说,他识字量多,是因为他爱读书,每天来识字,他很努力,在这个过程中,孩子明白我识字多,不是我聪明,是因为我努力的结果!最后把今天学到东西分享给孩子的姑姑!让他知道夸孩子聪明和努力会有不同的效果!!每次参加侯爸的正面管教都会给我意想不到的收获!
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