【淘爸原创：本文是淘爸对“孩子碰到乞讨”的“”正确姿势“分享！】

我们在街上、商业区，交通工具等很多场所，都会遇到形形色色的乞讨者。对于成人来讲，没有孩子和有了孩子的施舍是截然不同。而且对孩子影响是很深刻的，甚至你的言行会给孩子带来怀疑，恐惧等众多的负面影响。

淘爸希望本文能帮助大家理解，”如何让孩子拥有同情心不受到伤害和避免错误的引导“。

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成人家长对待施舍归类

【普遍施舍，A类】

这类人都会给一些钱，原因大多是看着可怜，甚至判断不是真正的乞讨，也会给些钱，这些行为背后都是透露着一种爱心的表达。

【辨别施舍，B类】

这类人通常不会轻易给钱，会通过观察区分对待，比如四肢健全，不影响劳动者,不给；小孩被利用赚钱的会考虑变相助长拐卖，也不给；他们的行为背后是隐藏着爱心，不会泛滥表达。

【不关注施舍，c类】

这类人通常不会给钱，可能是施舍意识不高，也可能是之前被骗过，等其他原因，这一类不见的一定是没有爱心，总之原因各有千秋，都暂且归到这一类。

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低幼孩子解读（3到5岁）

这个年龄段孩子理解能力非常有限，相当于白纸。淘爸把上述三类家长与孩子进行匹配，我们对A类的匹配重点分析。分析之后，BC类就很容易找到思路。然后淘爸再把建议和方法分享给大家。

一、A类家长和低幼孩子

1、孩子初次看到乞讨

孩子基本上都会好奇的问，这些人是做什么的，他们为什么穿成这个样子，跪在地上做什么等等问题、

事件过程：

→A类家长会充满爱心的解释一下他们是谁？为什么乞讨？

→家长会掏些钱送给乞讨者，或让孩子送些钱给乞讨者。

→乞讨者通常会对家长表示感谢，甚至声色并茂夸奖你的孩子。

→家长会借机教育孩子，要有爱心，懂得助人为乐。

→家长会表扬孩子，甚至还会因此奖励的孩子。

孩子视角

好奇→引发他会问。

听到你的解释→自然而生的同情心开始被调动。

施舍之后→他的同情心会被自己的行为和被施舍者的夸奖进一步强化。

家长借机教育→他又是被很大程度的正激励强化。

奖励→这是强化再度叠加的巩固。

2、以后在遇到乞讨

如果家长按照上面套路来，那么后面就一定会出现这样的头痛的事情。

某一天遇到很多乞讨

孩子被多次强化的行为就是施舍，而现实生活中家长若看到众多乞讨者不会都给钱，家长就会在沟通中出现言行不一致，甚至错误引导。

→妈妈没有带那么多钱。(孩子若知道你有钱，其实这就是撒谎。)

→那些乞讨的都是假的 / 那些乞讨小朋友背后都有坏人。(如果，此时孩子听到你这样的解释，那么他的惊讶不亚于你看反转剧，请记住，孩子是在没有辩证能力思考下的”错愕！“)

某一天撞上假乞讨败露（或者孩子通过其他途径，如电视新闻）

如果孩子在施舍过程中遇到假装残疾不能走路的人，对方拿完钱站起来就走。或者对方，接电话拿出来的手机居然是很好的手机。或者收钱的时候，不小心把好多张百元大钞露出来，等等。

此时家长怎么解释？其实伤害对孩子来讲已经有了。这个不是错愕那么简单。若成人遇到此类型事件，其效果好比影视剧中桥段：多年的信仰一下子崩塌，或突然发现好兄弟是叛徒。

二、B类家长和低幼孩子

这类家长是理性地帮助孩子去观察，去判断到底哪些乞讨可以施舍。从出发点来讲，是想帮助孩子建立思考，不要肆意滥用爱心，或者被骗。

淘爸提醒1点：孩子这个年龄段不适合把这些负面的告诉他，尤其是遇到那些腿反背到肩上儿童的一些恐怖乞讨，最好一点都不要多讲背后的事情，就好比你对毒品、屠杀、暴力等事情的态度。

三、C类家长和低幼孩子

这类家长不参与乞讨，所以只需看淘爸下面注意事项和方法就可以了。

注意事项

乞讨是一个复杂的问题，除了真假乞讨之外，还有更错综复杂的社会性。即使你是一个社会阅历丰富的人，其实很难准确判断乞讨者的身份真假，也很难通过自己的施舍解决这个问题，你也可以通过自己点滴施舍去做一点点温暖的改变。

所以，本身你施舍与否，淘爸都理解和支持，但是在你和孩子一起的时候，你就要慎重。

首先重中之重，确保安全。

如果对方是那些像间歇性精神病人，痴呆坐在那里的时候，千万不要让孩子单独去施舍。

其次，不要帮助孩子下结论，错误引导，恐吓等。

→他们都是骗人的，不要理他们，

→他们身上都有病菌，不要过去，

→你要不听话，将来就像他们一样。

方法

低幼儿童原则就是：【不要接触，淡化处理。】

1.转移注意力

孩子看到了马上就抱到另一边，或自然走到中间挡住，若孩子还是看到你就先于孩子发问前，用孩子感兴趣的话题，或用明确性指导性语言和动作去转移，如，手指着另一个方向说”宝宝，你看那边的胖叔叔手里拿的是不是冰淇淋？“

2.简单解释。

如果孩子看到了，还是纠缠不放，你就只描述行为不加评判的简单回答。如，嗯，他们衣服穿得不好，头发有点乱。然后再马上转移注意力。

通常低幼的孩子，给他一个很感兴趣的话题，或明确引导性行为，他会忽略的。

建议

如果你想保护孩子的纯真善良，培养他的同情心和爱心，那么下面这些途径是很适合的。

公益组织举办的一些活动

新闻报导的自然灾害援助

朋友圈经核实确认是真实的救助

还可以从身边小事做起，恶略天气还在坚持卖东西的老人，小区里提东西的爷爷奶奶等。

非低幼孩子应对

这个年龄基本上有一定程度的理解能力和辨别能力，而且他们处于移动互联这个信息丰富、便捷的年代，所以更适合采取疏导的方法。

淘爸建议用B类家长的方法，去引导和学会施舍，但是要注意尺度，让孩子在自然成长中逐步理解社会的复杂性。