近来越发的懒散了，几经提笔，也只是在纸上泅出点点墨色，终归还是理不清楚，究竟想要留下点什么。
生活一如既往的波澜不惊。
上上周组了周测卷六，补课的周末从同事口中听到评价说是颇有难度，他大抵用的是上一次出的题目。当时愕然。现在对学生的要求已经低成这样了吗？比0.65都偏高的难度系数，甚至比许多联考和期中期末试题都要简单，一味避开这样的题目，真的有必要吗？
发现自己可能真的是越来越中正平和了。虽没了初初毕业时的彷徨，却也被生活打磨的少了几分刚从教时的热血。
我照例可惜每一位我认为可以拉回来但最终只能看着他走向其他方向的学生，我看着他们可以料想到的未来，设身处地的为之痛苦，却知道我能做的可能也只有这么多。从高一到高三，我的心态从教书育人变成了纯粹的育人，我无法让每一个人都能碰触到满意的未来，只能尽可能多的给他们一些精神上或者心态上的东西，希望他们在未来形形色色的其他道路上，可以多一点行走下去的动力和坚韧的意志。
在这个地方，我越发的感觉到，我们的学生似乎已经丧失了主观性或者自由这件事。他们的时间被安排的满满当当，完全没有自己决定的可能性，更难以想象的是，我竟然感受不到一个学校的学风，这是何其荒谬。
犹记得昔年第一次踏进高中校园的时候，傍晚霞光之下路灯笼罩中的校园边边角角，都是背书的学生，彼此间距2米左右，各自占据一小块地方，如星子一般均匀的散落在整个学校，从校门进来的大道、旁边的林荫路、延伸进去的操场以及教学楼背后文庙中间，紫藤萝长廊下，都是满满当当的人影和读书声，一届届的便这样习惯和传承下来。那当是我一生最宝贵的财富，教会我自律又给我自信。
我经历了一天有接近4个小时可以自由安排又学风浓厚的高中生活后，看着现在连吃饭和午休都被安排到分钟的孩子们，我不知道是该为他们的效率感慨还是为他们每一日的重复可惜。只觉得，一个学校各年级之间过于割裂，没有了一届届传承下去的学风和独属于每所学校的内涵或者精神，真的好吗？
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