名词类英文绘本——顾名思义，最大的特点是整个绘本以名词为主。这也是最容易讲解的绘本类型。之所以这样说，是因为几乎所有的名词都是人类给宇宙万物的命名，也就是说大部分是可以看得见，摸得着，感知得到的。因此，讲解这部分绘本，通常需要准备书中提到的实物来给孩子更加直观的展示。
情况一：绘本中的名词是室内常见物品
绘本《蔬菜》包含了动物和植物两方面的主题词汇。绘本阅读前的准备，就可以使用毛绒玩具和真实的蔬菜。在设计课堂活动时，引入句型 I like…也同时给孩子们创造听的机会，你会惊喜的发现：宝贝们会乐此不疲地将毛绒玩具放到相应的蔬菜旁边。
小熊喜欢土豆
情况二：绘本中的名词是自然界的事物
绘本《蓝色海洋》介绍了7种海洋生物。每一种我们都可以在这一套有趣的玩具中找到相应的模型。如果我们事先做好了准备，把他们放入水中，讲出英文句子I see …时，你就能看到孩子专注地使用磁力鱼钩，脸上那种兴奋的表情了。！
有趣的玩具——海洋生物
需要再次说明的是：我们讲解绘本要遵循由易到难，符合客观认知习惯等原则，实际的讲解中可以适当调整，不一定要按照现有绘本编排页数的顺序。如绘本《冬天》书中的顺序是先戴手套，后戴围巾和口罩。想一想就能知道，这肯定会比先戴围巾，口罩，最后戴手套麻烦多了。
如果在绘本中遇到的名词不容易找到对应的实物与代替物，我们还可以发挥想象力，彰显TPR教学法的魅力。我曾看见男孩用快速旋转的身体，女孩儿用自己的长发飘飘表达wind（风）也让我大开眼界，感受妙趣横生！
现在的你是不是也想跃跃欲试，带领孩子挑选一本名词类的绘本来读呢？欢迎你留言交流分享你的经验。
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