我第一次见到小林同学，是在一个夏天，那时漯河市把白河边上的沙滩重新整修了，附近新建了很多游乐项目，引得家长们纷纷来这里溜娃。
那是一个周末，小林和爸妈一起来这里玩，我们碰面的时候，他的爸爸正在领着小林在齐胸深的河水中学游泳。
喜欢水是孩子们的天性，但才上小学二年级的小林在深水区游泳，还是非常惧·怕的，他紧张地拽住爸爸的脖子，不敢下水，小林爸半是鼓励半是胁·迫地把小林带进了水里。
啧！旁边有人说：“年轻人呀，不知道历害，那么小的孩子，那么深的水，就算穿着救·生衣，也会吓得够呛！”
过了一会儿，小林大声喊妈妈，妈妈过去把他抱了回来。我听见他小声对妈妈说：“妈妈，我没力气了，不去游了，要是淹在这可怎么办？”等小林爸再叫小林下水，小林妈坚决制止他的行为，还气愤地说，小林爸是个野教练。噗……
不知道小林爸这个教练合不合格，再次见到小林的时候，四年级的他已经能在游泳池里横渡大池了。
比起河边，这里简直是个安全的港湾，好多小朋友还在紧紧抱着游泳圈，小林就大胆地从岸上跳了下去，并在水里像只小鱼一样灵活地钻来钻进，又是仰泳、又是蛙泳，让许多孩子露出了羡慕的神情，连那个抱着妈妈脖子不下水喊救·命的孩子，也不好意思嚎了。
那时候还不知道，以后的某一年，小林还会成为我的学生，是个活泼机灵的学生，也是个会变着法跟老师搭台唱戏的学生。
记得有一次考试后，晚上讲评试卷，就发现小林不停地在台下接我的话茬，不用说，这回肯定考的不赖。
等他第四次抢答的时候，我忍不住瞪了他一眼，孩子眼睛亮亮的，嘴角翘得能挂上水壶，每根头发丝都透着高兴。再看他的同桌，绰号松鼠博士的那位，嘴咧的能到耳朵后面，根本合不扰嘴，两颗大门牙明晃晃的，要是能说话，这门牙估计也在笑吧，算了，都是孩子，就让他们高兴去吧，谁让他们是自己的得意门生呢。
一转眼，几年过去了，小林走过了高中，跨进了大学校门，前段时间外出开会时，遇见了他的妈妈，才知道小林近况，他在武汉一所大学读书。
妈妈兴冲冲地拿出手机，让我看小林的照片，呵，小男生变成了大男孩，1米八三的个头，瘦瘦的，高高的，脸上还是熟悉的微笑。看着看着，发现相册里有一个亮亮的金属锤·子，小林妈妈讲，这个呀是儿子金工实习时亲手做的，又是当车工、又是当钳工，把这样一个长方形金属块原料，变成了一把精巧的锤·子。
哇，我也算跟着开了眼界，小林还有一个介绍制作过程的小视频。先把锤·子柄用车床车出来，得到一个圆柱状的手柄，然后把头部车上螺纹。
最复杂的是那个锤·头，切多少，留多少，需要精心计算，还要用很大手劲压在机器上钻孔，女生和力气小的男生完成度都不高，还得把空内加上螺纹，好让手柄安上去，费时费力。
特别是打磨出光亮，每个面都是20分钟起步，手上都磨出了血泡。就这样，小林得到了人生中第一把亲手制作的锤·子，据说孩子讲要把它封装起来，当做纪念品珍藏。
小林妈妈笑着说，到了大学，家长也不用管孩子学习了，学工科的学生，就是累呀，也不知道他们做这个玩意儿要干嘛，不过孩子自己感受一番产品诞生的不易，也有好处。
回去的车上，我还在想着那把锤子，从图片上看，一堆乌七八黑锈迹斑斑的原料，一样的老师，在不同孩子的手里，变成了不同的模样。
这与孩子们的成长经历有关，与设计方案不同有关，与孩子的力气大小有关，与孩子的信念看法也有关系，最终获得什么，变成什么，由每个人自己决定。
做一把锤子是这样，人的成长不也是这样嘛？
只是需要更多的耐心和更长的坚持，更大的自信和更足的勇气，一次次的设计、修改、打磨，才能看到亮闪闪的自己。
小林同学，棒棒哒！
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