1、初一学习足球的传接球，这次是争抢球的练习，通过加入“矛盾”的元素，让练习增加灵活性及乐趣。有几个想法:（1）练习是有趣的，不过规则还是在练习中强化。一方面是我的原因，讲解示范不够到位全面，一方面也是学生原因，个别学生没有认真在听、看。从问题种找原因，然后提出解决的办法。（2）对于技术的运用。练习一定是技术的练习，是get技术。练习中强调仅仅是口头强调技术的运用，虽然是不够的，也没有好的办法，只能是口头上的强调，放手让学生体会？
2、看完了刘润的《底层逻辑》，学习了商业的一些思维与方法，所谓的底层，应该就是最基础的，不过也是最被人忽视的。当然，非常有启发，对这个世界有了新的认识，比如公平公正公开，比如幽默、比如效率与公平，比如服从性测试，太有意思了，容我慢慢消化，形成自己的东西。
网友评论