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今天，麦田读书为大家带来的是一则民间故事——仓颉造字。
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相传，仓颉在黄帝手下当官的时候，并不是高高在上的样子，而是和普通劳动人民一样，只是分工不同。黄帝分派他专门管理圈里的牲口和屯里食物。仓颉很聪明，做事又尽力尽心，很快就熟悉了所管的牲口和食物，它们的数目心里都有了谱，难得出差错。可是慢慢地，牲口、食物的数量在不断地增加、变化，光凭脑袋记不住了。当时又没有文字，更没有纸和笔。怎么办呢？仓颉犯难了。
仓颉整日整夜地想办法来计数。他先是在绳子上打结，用不同颜色的绳子，表示各种不同的牲口、食物，用绳子打的结代表它们的数目。但时间一长，就不奏效了。因为这当数目增多时，在绳子上打个结很容易，但数目减少时，要解开绳子上的结就麻烦了。仓颉又想到在绳子上打圈圈，在圈子里挂上各式各样的贝壳，来代替他所管的东西。东西增加了就添一个贝壳，减少了就去掉一个贝壳。这法子挺管用，一连用了好几年。
黄帝见仓颉这样能干，就把越来越多的事情交给他来管，包括年年祭祀的次数，回回狩猎的分配，部落人丁的增减等等，都让仓颉来管。仓颉又犯愁了，用添加绳子、挂贝壳的方法来计数已经不起什么作用了。怎么才能不出差错呢？
一次，他参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。仓颉一问，原来他们都是看着地上野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜：既然一种脚印代表一种野兽，那我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示事物。果然，有了这些符号之后，复杂的把事情都被他管理得井井有条了。
黄帝知道这件事后，对仓颉大加赞赏，命令他到各个部落去传授这种方法。渐渐地，这些符号的用法就在全国推广开了，也逐渐形成了文字。
仓颉创造了文字，黄帝十分器重他，人人也都称赞他，他的名声越来越大。大受追捧的仓颉有点飘飘然了，头脑也开始有点发热了，他的眼睛慢慢向上移，移到头顶上去了，他变得目中无人，造的字也马虎起来。
仓颉的变化被黄帝知道了。黄帝很恼火，他眼里容不得一个臣子变成这样。可是怎样才能让仓颉认识到自己的错误呢？黄帝召来了身边最年长的老人商量。这个老人长长的胡子上打了一百二十多个结，表示他已经一百二十多岁了。老人沉吟了一会，就独自去找仓颉了。
仓颉正在教各个部落的人识字，老人默默地坐在不起眼的角落里，和别人一样认真地听着。仓颉讲完，别人都散去了，唯独这老人不走，还坐在那里。仓颉有点好奇，上前问他为什么不走。
老人说：“仓颉啊，你造的字已经家喻户晓，可我人老眼花，有几个字至今还糊涂着呢，你可以再教教我吗？”
仓颉觉得这么大年纪的老人都这样尊重他，心里很高兴，催他快说。
老人说：“你造的‘马’字，‘驴’字，‘骡’字，都有四条腿吧？而牛也有四条腿，那‘牛’字怎么没有四条腿，只剩下一条尾巴呢？”
仓颉一听，心里有点慌了：自己原先造“鱼”字时，是写成“牛”样的，造“牛”字时，是写成“鱼”样的。都怪自己粗心大意，竟然教颠倒了。
老人接着说：“你造的‘重’字，是说有千里之远，应该念出远门的‘出’字，而你却教人念成重量的‘重’字。反过来，两座山合在一起的‘出’字，本该为重量的‘重’字，你倒教成了出远门的‘出’字。这几个字真叫我难以琢磨，只好来请教你了。”
这时仓颉羞得无地自容，深知自己因为骄傲铸成了大错。可是这些字已经教给各个部落，传遍了天下，都已经改不过来了。他连忙跪下，痛哭流涕地表示忏悔。
老人拉着仓颉的手，诚挚地说：“仓颉啊，你创造了字，让我们老一代的经验能记录下来，传下去，你做了件大好事，世世代代的人都会记住你的。你可不能骄傲自大啊！”
从此以后，仓颉每造一个字，总要将字义反复推敲，还行拿去征求人们的意见，一点也不敢粗心。大家都觉得没问题了，才定下来，然后逐渐传到每个部落去。
今天的故事麦田格老师就给大家讲完了，小伙伴们一起开动脑筋，想一想接下来几个问题，然后把你所想到的写下来，咱们评论区里见。
1、仓颉是根据什么来创造文字的呢？
2、如果让你来用符号来记录事物，你会怎么表示，试试看吧。
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