教师智慧《五维突破：互联网+教育》

    以前，推开一扇门，我们会看到别样的洞天和风景。现在推开一扇门“二维码”，我们会了解到无穷无尽的信息，那是一个更加广阔的天地。

    教育的变革不是换台电脑那么简单，而是每一所学校身处其中，根据自己的需求和状况去不断地调整变化。因此，教育和技术结合的第四个维度就是教师智慧。

    教师智慧维度的加入需要从教师自身的改变开始。数字化需要教师的七个转变：和孩子们一起拥抱新技术；借助互联网成为一个终身学习者；构建彼此信赖的渠道，而非仅限于面对面；设计学习的过程，而非仅传递内容；让学生在真实和虚拟的体验中主动发问；教会学生多维度地探索问题，而非重复标准答案；鼓励学生们多样化地创造和分享。

教师智慧《五维突破：互联网+教育》

学科与技术的深度融合体现在三个方面：

1.游戏化体验式学习   

    将学习的内容融入到游戏中，通过游戏的方式来实现。例如“饥饿的鱼”App，可以让玩家学习20以内、100以内的加减乘除。

2.更精准的练习反馈

    因教育的需求生出很多App小程序，它们都有后台记录，对使用者的一些练习情况做出详细统计并推送相应练习。“猿题库”中学习者可以自由选择知识点的练习，还可以进行自由组卷、错题收集，会针对常出现的错误自动推送练习。

3.更全面的自学平台

    学习平台有全套的视频课程，任何一个想超前学习的学生都可以观看视频进行学习。不仅如此，大量一线老师正在尝试录制微课，微课的构建也在为学生们提供全套的学习环境。

    为了促进教育与技术的融合，我们需要校长开放，乐于分享；教师开拓，多元发展；学生参与，节点引爆；共同重塑，快速迭代。

教师智慧《五维突破：互联网+教育》

    推进学校的教育化不是一厢情愿，也不是刻意追求，而是在更开放的校长和更多元角色的教师领导下，在更多学生没有束缚的链接下，在家长不知不觉地参与中，信息化才开始逐步深入到新型方式、新型学习和新型管理的探索中。