父母课堂实践day3

昨天是感恩节，借助机会真心的感谢了给予我们帮助的人。下午的家长会，主题是家庭教育影响孩子的一生，家是孩子的避风港，张黎老师用生动的案例向我们展示了不同年龄段孩子的诉求，以及我们现在的做法可能对孩子的创伤。观点再次证明，孩子的教育不要仅仅着眼于当下的学习成绩，上个好的大学，更要考虑到他一生的人格健全。父母要学会爱孩子，要科学的爱孩子。所以对父母的要求要时刻保持学习。

父母课堂实践day3

昨天一天我通过跟娃的沟通交流，运用了转念和接纳。

转念：大会开完了去班级开小会，通过跟老师的交流，孩子在学校的状态可能没有我想象中那么活跃和自信，上课回答问题，有点拘谨，不是很笃定，思路也不是那么清晰，在班级的表现平平，属于淹没在人群里也不太会引起老师关注的那种。但联想到她在家的和在外面的表现，她是一个表现欲望很强的孩子，也是能积极表达自己想法的孩子。听了老师的一翻话，心里当时确实有点不太舒服，有对孩子的担心，也有对孩子表现的不满意。当我觉察到这种情绪时，我立马想到了，需要转念。孩子在学校表现平平，可能是孩子在人多的大环境处事比较谨慎，能认清自己的优势和劣势，还没有攒足自己的资本去发挥。回答问题不自信，思路不清晰，可能她的表达能力和语言提炼还有提升空间，也向我们发出了信号。表现平平也比较适合她平时的性格，不争强好胜，以后走上社会不会活的那么累。

父母课堂实践day3

接纳：在知道孩子不太自信，比较在意老师对她的看法，老师提示可以之前我给予的鼓励不多，确实在上小学之前，她在我的眼里就是完美的小天使，我对她没有任何要求，只要健康就好，她的每一个进步对我来说都是惊喜，但自从上了小学，我对她的要求突然就变的很高，我眼里全是她的缺点，我会认为我的孩子不应该是这样的，我把自己放在了当下，觉得我可以，为什么我的孩子不可以。但现在想想，曾经我也是一个默默无闻的孩子，也曾一度自卑到尘埃中，特别有一段时间，我都不愿与人讲话。我是经过了这么多年，才慢慢的找到自我的。现在孩子的小我还没有养成，我怎么能给她扼杀了呢。我不是一个完美的妈妈，但我想变成一个合格的妈妈，我在孩子身上确实也花了时间和精力，只是我一直处于试错阶段，我需要接纳我自己做的不足。孩子也是一个独立的个体，她也需要一个慢慢成长的过程，我在看到她缺点的背后，也要学会看到积极的一面。我需要接纳孩子她本来的样子，而不是我希望的样子。我要慢慢的鼓励孩子，给她创造外在条件，撑开她的小我。

我的感悟：通过实践和记录，能让自己有更多的反思，不要试图改变别人，那就自己做好慢慢影响别人。今天爸爸跟我们一起起床吃早饭了。